小学科学实验教学论文浅谈优化小学科学实验教学的几点做法

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1、浅谈优化小学科学实验教学的几点做法王鲜艳内容摘要：科学是一门以实验为基础的学科。学习科学课的过程，是从观察现象，进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用的实践——认识——再实践——再认识过程。所以实验在学习科学基础知识的过程中具有重要意义。在多年的科学教学中，本人总结了一些实验教学的心得，主要从深入研究优化学生操作实验、优化教师演示实验、优化课外延伸实验等几个方面进行阐述。 关键词：优化　小学科学　实验教学实验教学是小学科学教学的重要环节，科学实验也是学生进行科学探究、提高动手操作能力的重要途径。那么如何把握新课程实验教学内容

2、，充分发挥实验在科学学习中的功能和作用，全面提高科学课实验教学的实效呢？下面，笔者就结合自身的教学实际，就如何优化科学实验教学谈几点做法：一、优化学生操作实验学生课堂操作实验是培养学生实验技能的重要环节。通过学生实验，学生能更细致地观察和研究一些自然现象，验证一些规律，熟悉一些简单仪器的使用和性能。为此，在指导学生分组时实验时，我都提出以下的要求：1．明确研究问题及实验目标。指导学生在理解课题，提出问题的基础上，根据所要研究的问题确定实验目标。明确实验目标是做好实验的关键。新课程中的一个误区就是教师只注重教给学生实验方法，对明确实验目的重视不够。学生热热闹闹地做，不明白

3、为什么这样做，实验的结果说明了什么。探究活动就是走过场，学生走出实验室，还是糊里糊涂，认知没有发展。因此要加强实验目的教学，务必要让学生事先理解研究的问题与方法，明确学习目标。实验目标总是与所研究的问题相联系的。学生只有在理解课题，提出问题的基础上，才能根据所要研究的问题确定实验目的。理解课题就是让学生明确所研究的内容。提出问题就是让学生提出要了解的内容，选择可实施的内容，确定实施方向。科学研究的过程就是提出问题--做出假设--实验验证--得出结论的过程，学生认知的过程也要遵循这一规律。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为后者仅仅是方法和实验过程，而提

4、出问题则要找到问题的关键，要害。”7在课堂教学中要培育学生的自主学习能力，就要让学生敢于提问，善于提问。因为在科学课中，学生在学习前人的知识经验时，只有从疑开始，以疑引思，才有可能在解疑的过程中有所发现，有所创造。教师要创造条件鼓励学生敢于提问，善于提问。在理解课题，提出问题的基础上，学生明确了这节课要研究的问题，就可以根据所要研究的问题做出假设确定实验目的。一个问题相关的因素有很多，假设也可以有几种，实验目的也可以多样，教学中没必要规定一种实验目的和方法，要给学生自已确定实验目的和方法的机会。通过讨论筛选出有必要性和可行性的方案，如:《光与热》一课中，首先确定研究的问

5、题是：光的强弱与温度的高低是什么关系？书上的实验是：先观察用一面镜子或多面镜子反射的光的强弱，让学生从书上的例子明确，可以用温度计测出一面镜子或多面镜子反射的强弱不同的光的温度。也就是说实验的目的是:：光的强弱与温度的高低是什么关系？这样的实验，学生根据所研究的问题，分析相关因素，做出假设，确定实验目的和方法。学生自主意识增强，积极参与到探索科学规律的活动中来，经历了探究的过程，学习了科学研究的方法，提高了创造性思维的能力。2．指导学生根据实验目的自主设计实验。科学课上指导学生自主设计实验，可以使学生进一步明确实验目标，掌握实验步骤和方法，提高实验效果。更重要的是学生可

6、以学会一种科学的方法。学生通过自主地设计实验方案，小组合作，全班讨论完善了自己的看法，又有了新的认识和提高，在今后的学习中就能独立地运用科学的方法解决问题。科学课中安排的实验内容有两类：一类是让学生通过做实验观察一种现象，这种实验比较难，所以只要求学生在实验中按照实验方法操作，观察实验现象，实验后分析，讨论，得出结论。另一类实验属于研究性的，这就要求学生通过师生交流，生生交流，个人研究等不同形式引导学生积极参与设计方案。这样进行的实验效果很好，因为学生已经不是被动的听老师安排，而是在明确实验目的的基础上自主的设计，操作实验了。如学习《磁铁的磁性》，为了弄明白条形磁铁各部

7、分的磁力大小，可以让学生在相互交流、个人研究时设计自己的实验方式。有的学生说会用磁铁的各部分来吸大头钉、回形针、铁屑等；有的去吸小铁球，看它滚向哪个部分；还有的用磁铁靠近悬挂的小铁钉，看铁钉靠近哪个部分等等。设计中，学生的思维不仅不会局限于设计的本身，更会考虑到实验的材料选择、变量控制、步骤先后等。3．提供有结构性、典型性的材料。7所谓“巧妇难为无米之炊”，如果我们的学生是“巧妇”，那么材料就是科学探究的“米”。如果没有材料，我们的科学探究也就无从开始；如果没有材料，我们的探究就只能是纸上谈兵。“米”的好坏决定了“饭”的质量，好材料是有效