体育教学论文：论体育教师课堂教学的应变能力

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1、论体育教师课堂教学的应变能力　摘要：体育教师的应变能力主要表现在：对教学工作中自身失误的应变、面对学生方面造成失误的应变以及对发生意外事故的应变等。要更好地提高教师在教学中的应变能力可通过以下三种途径：扩大知识面；深入专研教材备好课；善于总结，积累教学经验。关键词：体育教师；　课堂教学；应变能力1引言课堂教学应变能力，指的是在课堂教学中，当学生的信息反馈出现了教师在教学设计中未曾料到的突发性信息时，教师能通过敏锐的观察，迅速的判断并及时作出准确的处理。众所周知，体育教学过程是师生共同参与的身心活动过程，教师的主导作用是无可置疑的，但即使是有经验的老师

2、，即使他的教案很完美，在具体的实施过程中，也会因教育对象的变化而受到影响。这时，就需要老师有瞬息万变的能力。本论文运用案例分析的方法，研究课堂教学过程中教师面对各种现象的应变能力，研究结果表明任何能力都是在实践中形成的，应变能力也不例外。任何教师，包括经验丰富的教师，也不可能把所有事情都考虑的很周全，更不可能做得完美无缺，在教学中出现一定的差错总是难免的。因此，体育教师在不断丰富自己的同时，提高教学应变能力是非常重要的。根据本人的教学体会，总结出以下几点常在课堂上发生的问题，为体育工作者提供参考。2研究方法2.1文献资料法：查阅相关书籍、期刊、网络文

3、献等资料为本课题的研究提供理论依据。2.2专家访谈法：与相关专家，资深教师进行面谈，以获取他们对相关课题的看法。3结果与分析3.1自身失误的应变每个教师，尤其是年轻教师在教学中都可能遇到程度不同的自身失误，这就需要学会和掌握处理自身失误的应变能力。3.1.1示范失误的应变　示范是教学中必不可少的环节，轻视、准备活动不恰当、及尚未完全掌握动作要领，都有可能导致示范失败，示范失败后教师应诚恳承认错误并纠正。例如：在篮球原地单手肩上投篮的教学中，教师讲解投篮的动作方法后，示范没能把球投进篮筐，此时老师应尽快化被动为主动，可以提问：谁能说出老师未投进球的原因

4、？学生的注意力被转移到问题上来，此时，老师可以点一、两名学生回答问题，然后，对学生的回答进行小结和补充，这样，教师不仅迅速化解了课堂的尴尬，同时，教师敢于在学生面前正视自己的示范失误，不回避技术动作上存在的问题，往往还会赢得学生的敬佩。3.1.2讲解失误及批评失误的应变由于各种原因，教师难免有时出现讲解错误，最好先用风趣的语言进行自我解嘲，这样既可以集中学生的注意力，又可以活跃气氛，挽回影响，然后予以纠正。如教师在讲解跳远的踏跳时，无意中把用全脚踏跳讲成用前脚踏跳，到学生练习时，方知错了，便说：“同学们，我刚才犯了一个极大、极大的错误（有意夸张，集中

5、学生的注意力），踏跳时应是用全脚才对。”这样效果比较好。当教师批评学生出现失误时，教师要诚恳的道歉，及时挽回影响。如一次，某男生练习技术时“出工不出力”，教师不明情况进行批评，后经同学议论方知前天该同学感冒了，这时教师应立即向学生道歉，并表扬他坚持上体育课的精神，同时指出，有伤病应向老师说明，及时消除了不良影响和师生间隔阂。3.2面对学生方面造成失误的应变学生是受教育者，是学习的主体。而教师组织课堂教学质量的高低直接决定着课堂教学的成败。教学活动是师生的双边活动，是信息交流的过程。因此正确的处理师生之间的关系对教学者有着重要的意义，并直接影响到教学效

6、果。3.2.1面对学生提问的应变学生的提问多属于体育理论知识方面的问题，有的较易回答，有的一下子难以讲清楚，有些可能回答不出来，少数学生可能提出一些稀奇古怪的问题，如果不认真对待，则可能会闹笑话，对此可采取如下的应变方法：3.2.1.1说明情况，缓解回答此方法适用于能够讲清楚而一时无法讲清的问题。如学生问：“为什么100米短跑要采用蹲踞式起跑？他觉得站立式更自然、更快。这个问题一下子很难说清楚，教师干脆说：“世界上优秀的运动员都采用蹲踞式起跑的，它是目前最科学的方式。”让学生反复体会，在逐渐熟练中得出结论。3.2.1.2暂时回避或者坦率相告此方法适于

7、回答不出或无法回答的问题，比如学生问：“标枪起源于何时？最早的标枪是什么样子？”如果当时无法回答便向学生说：“这个问题以后有空再讨论”，或说“我记不太清，待查资料后再准确告诉大家”。3.2.1.3幽默回答或拒绝回答此方法适于一些稀奇古怪的问题、毫无意义的问题，如：“世界上是否有轻功？轻功可以飞多远、多高?”你可拒绝回答，或说“等你练成了就知道可以飞多远多高了。”3.2.2.1面对学生要求的应变学生常要求教师做力所不及的示范，要求讲授新颖而缺乏教学条件的内容，要求讲解跨越他们现有水平的高难度动作或专项知识等。众所周知，由于体育科学的多样性、复杂性，以及

8、体育知识的广博与不断发展，体育教师不可能样样都精通，而有些学生往往问超越范围的问题，教师可以采取以下办法。3