浅谈体育教师的课堂应变能力.doc

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1、学校代码：学号：成都中医药大学体育学院本科毕业论文题目浅谈体育教师的课堂应变能力专业体育教育作者人在做天在看指导教师呵呵成绩2017年3月目录浅谈体育教师的课堂应变能力3OntheinnovationanddevelopmentofPhysicalEducation31前言42教师方面因素对教师应变能力的考核42.1.示范不到位42.2讲解不详细42.3练习过程纠正不及时42.4发生意外处理不及时53学生方面因素对教师应变能力的考核53.1对教师提出其他问题53.2学生不注意自我保护64如何提高体育教师的课堂应变能力64.1提高自己的专业能力64.2经常进修学习64.3制定应急

2、处理预案65结论7参考文献8致谢8浅谈体育教师的课堂应变能力XX体育教育指导教师：XX摘要:德智体美全方面发展，成为了21世纪对学生的基本要求，因此，这四个方面的教学过程愈来愈受到大家的关注。其中，备受瞩目的就是体育教学，因为身体健康是其他方面的基础。在不少省市中，体育已经被纳入中高考的环节，占据一定的成绩来评价学生的表现，所以体育教学的质量成为了学校和家长的重点关注项目之一。优质的体育教学过程与体育教师是不可分割的，因为教师的个人能力、应变能力等因素对课堂氛围起着决定性的作用。本文主要研究了体育教师的课堂应变能力对课堂环境的影响，以及作为体育教师应当如何提高应变能力，最终目的

3、还是旨在提升我国的体育教育水平。关键词:体育教师；课堂；应变能力；个人素质OntheinnovationanddevelopmentofPhysicalEducationXX，PhysicalEducationChengduInstituteofPhysicalEducationXX，InstructorAbstract：Allarounddevelopmentofmoral，intellectual，physical，aestheticshasbecomethebasicrequirementsforstudentsintwenty-firstCenturyandtheref

4、ore，theteachingprocessofthesefouraspectsmoreattention.Amongthem，themostattentionisthephysicaleducation，becausehealthisthebasisofotheraspects.Inmanyprovincesandcities，sportshavebeenincludedinthecollegeentranceexamination，occupyacertainscoretoevaluatetheperformanceofstudents，sothequalityofphys

5、icaleducationhasbecomeoneofthefocusofattentionoftheschoolandparents.Thequalityofphysicaleducationteachingprocessandphysicaleducationteachersareinseparable，becausetheteacher'spersonalability，adaptabilityandotherfactorsplayadecisiveroleintheclassroomatmosphere.Thispapermainlystudiestheinfluenc

6、eofthephysicaleducationteachers'classroomstrainabilityontheclassroomenvironment，aswellashowtoimprovetheabilityofphysicaleducationteachers.Keywords:Physicaleducationteachers;classroom;adaptability;personalquality1前言体育是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才的重要课程。体育教学是一个动态过程，是学生的

7、身体活动过程，活动方式多种多样。由于学生的心理、生理特点和个体差异，情绪与体能，教学环境等诸多影响，以及体育课教学的特殊性，经常会遇到某些难以预测的突发事件，如果处理不当就会影响学生的积极性和教学效果，所以提高教师在教学中的应变能力已刻不容缓。本次研究提出了对体育教师在课堂教学过程中应变能力的建议，旨在帮助体育教师在遇到意外时处变不惊、从容应对，从而提高体育教学的质量。2教师方面因素对教师应变能力的考核一节普通的体育课，一般是分为如下环节的：（1）教师对教学内容进行示范；（2）教师对教学内容