关于x的方程.阅读下列材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于x的方程.阅读下列材料　　这个方程的解是x1=c，x2=m/c。　　检验：x=c时，左边=c+m/c，右边=c+m/c，左边=右边，所以x=c满足方程；　　x=m/c时，左边=m/c+m/(m/c)=m/c+c=c+m/c，右边=c+m/c，左边=右边，所以x=m/c满足方程。　　因此方程的解是x1=c，x2=m/c。　　读下列材料　　关于X的方程X+1/X=C+1/C的解是X1=C,X2=1/C

2、;　　X-1/X=C-1/C的解是X1=C,X2=-1/C;　　X+2/X=C+2/C的解是X1=C,X2=2/C......　　比较X+M/X=C+M/C(M不等于0)猜想解是什么?并用方程的解的概念进行验证　　XX-06-2911:02补充问题　　(2)由上述观察,猜想,验证,可得出结论:如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数和,方程右边的形式与左边完全相同,只是把其中的未知数换成了某个常数,那么这样的方程可以直接的出它的解　　请利用这个结论解关于X的方程X+2/X-1=A+2/A-1　　按照以上规律，可以得

3、到如下猜想：　　x+M/x=C+M/C(M不等于0)的解是：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　x1=C，x2=M/C　　验证：　　当x1=C时，左边=C+M/C=右边，成立。　　当x1=M/C时，左边=M/C+M/(M/C)=M/C+C=右边，成立。　　故，猜想正确。　　阅读理解题：阅读下列材料，关于x的方

4、程：x+1　　x　　=c+1　　c　　的解是x1=c，x2=1　　c　　；　　x-1　　x　　=c-1　　c　　的解是x1=c，x2=-1　　c　　；x+2　　x　　=c+2　　c目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的解是：x1=c，x2=2　　c　　，?观察上述方程及其解的特征，直接写出关于x的方程x+mx

5、=c+mc的解，并利用“方程的解”的概念进行验证；通过的验证所获得的结论，你能解出关于x的方程：x+2x-1=a+2a-1的解吗？若能，请求出此方程的解；若不能，请说明理由．考点：解分式方程．　　专题：探(转载于:写论文网:关于x的方程.阅读下列材料)究型．　　分析：本题可根据给出的方程的解的概念，来求出所求的方程的解．　　本题要求的方程和题目给出的例子中的方程形式不一致，可先将所求的方程进行变形．变成式子中的形式后再根据给出的规律进行求解．　　解答：解：x1=c，　　x2=m　　c　　；　　把x1=c代入方程

6、，得　　左=c+m　　c　　，右=c+m目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　c　　，　　∴左=右．　　把x2=m　　c　　代入方程，得　　左=m　　c　　+c，右=c+m　　c　　∴左=右．　　∴x1=c，x2=m　　c　　是关于x的方程x+m　　x　　=c+m　　c　　的解．　　x+2　　x-1　　=a+2

7、　　a-1目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　两边同时减1变形为x-　　1+2x-1　　=a-1+2　　a-1　　∴x-1=a-1x-1=2　　．　　a-1∴x1=a，x2=1+2a-1，即x2=a+1a-1　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学

8、理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国