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时间:2018-12-25
《九年级科学上册 1.6 几种重要的盐(二)教案 (新版)浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、几种重要的盐(二)授课日期及时段教学目的1.学习物质鉴定和检验的方法2.能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生3.从元素分析角度了解某些无机盐(化肥)对农作物生长的作用教学内容课前检测:1.在稀硫酸、食盐、熟石灰、干冰四种物质中,生活中常用作调味剂的是;可用于人工降雨的是;可用于清洗钢铁表面铁锈的是;能用来改良酸性土壤的是。(用化学式填空)2.鸡蛋壳(主要成份是CaCO3)放入盛有盐酸的试管中,将燃着的木条伸入试管口的现象是_______________________,可用_______________________化学方程式表示。3.Na2CO3在工业上叫做___
2、_________熟称___________.碳酸钠晶体的化学式是_____________.它暴露在干燥的空气里易____________逐渐失去结晶水,最后变成粉末.知识梳理:1.复分解反应:1)复分解反应的概念:所谓复分解反应,即是由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。这类反应可表示为:AB+CD=AD+CB。写复分解反应化学方程式时,也和写其他化学反应方程式一样,应该注意它们表示的化学方程式必须真实存在,而不是凭空想象捏造出来的。2)复分解反应的条件:(1)生成物必须有沉淀或水或气体生成,否则不反应。例①2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+6H2O能反应
3、,有水生成。例②Na2CO3+K2SO4≠K2CO3+Na2SO4不反应,既没有沉淀物、水生成也没有气体生成。(2)反应物也有一定的要求,否则同样也不反应。A.碱与盐反应必须都可溶,都可溶不一定都能反应。例③Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH能反应,因为反应物都可溶,且生成物中有沉淀。例④CaCO3+Fe(OH)2≠FeCO3+Ca(OH)2K2CO3+Cu(OH)2≠2KOH+CuCO3不反应,虽然好象有沉淀物生成,但是反应物都不溶或不都溶。例⑥2NaOH+BaCl2≠2NaCl+Ba(OH)2不反应,因为反应物虽都可溶,但没有符合条件的生成物。B.盐与盐的反应,反应
4、物必须都可溶,但是,也不一定都能反应。。例⑦Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl能反应,因为反应物都可溶,且有沉淀物生成。例⑧BaCO3+ZnSO4≠BaSO4+ZnCO3CaCO3+2AgCl≠CaCl2+Ag2CO3两个化学方程式,好象都有沉淀物生成,但两个化学方程式的反应物都不溶或有一种化合物不溶,所以都不反应。例⑨2KCl+ZnSO4≠K2SO4+ZnCl2,不反应,虽然反应物都可溶,但生成物中无沉淀、无水、也无气体。C.常见的酸与碱,无论碱是否可溶,都能反应,生成盐和水。D.常见的酸与盐的反应,这类反应比较复杂,初中阶段只要求记住,碳酸盐与常见的酸都能反应,其他盐则
5、要求可溶且生成物中要有气体、沉淀或水。例⑩H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2↑能反应,生成物,反应物都符合要求。例2HCl+BaSO4≠H2SO4+BaCl2H2SO4+2KCl≠2HCl+K2SO4前一化学反应式中反应物BaSO4不溶,所以不反应。后一化学方程式,反应物虽都可溶,但生成物不合要求,因此也都不反应。1.物质的检验与鉴别1)物质的鉴别:利用物质的物理性质或化学性质,将它们逐一区别的操作。(1)常见物质的检验方法:物质检验方法实验现象氧气用带火星的木条能使带火星的木条复燃氢气点燃气体,在火焰上方罩一只干燥的烧杯气体燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有无色液滴生成二
6、氧化碳将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊盐酸或氯化物滴加硝酸银溶液和稀硝酸有白色沉淀生成,且沉淀不溶解硫酸或硫酸盐滴加氯化钡(或硝酸钡)和稀硝酸有白色沉淀生成,且沉淀不溶解氢氧化钙溶液1、通入二氧化碳气体2、先滴加碳酸钠溶液,再滴加盐酸1、有白色沉淀产生。2、有白色沉淀生成,滴加盐酸后沉淀溶解,并有气体生成。碳酸盐先滴加盐酸,再将气体通入澄清石灰水有气体生成,并能使澄清石灰水变浑浊。钠元素用铂丝蘸取溶液在无色火焰上灼烧火焰呈黄色钾元素用铂丝蘸取溶液在无色火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色(2)几种有特殊颜色的物质黑色:CuOCMnO2Fe3O4白色:KClO3、CaO、Ca(OH
7、)2、CaCO3无水CuSO4红色:Fe2O3Cu红褐色:Fe(OH)3蓝色:Cu(OH)2CuSO4.5H2O棕黄色溶液:FeCl3(3)利用化学方法鉴别物质的一般步骤:①取样②加少量的试剂,充分作用。③观察现象。④分析现象,得出结论⑤有关的化学方程式。2).物质的鉴定利用物质的某一特性,用化学方法通过一定的实验,将物质中所有的成分一一检验出来,确定物质组成的过程。如鉴定硫酸,既要鉴定有氢元素,又要鉴定有硫酸根。鉴定物
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