(秋)七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己教学设计新人教版

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1、认识自己单元一年级七学科道德与法治课题认识自己课时1主备人教学目标1.明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。2.利用认识自己的多种途径，全面认识自己。3.正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。教学重点利用认识自己的多种途径，全面认识自己教学难点正确认识自己要正确对待他人的态度与评价教学方法教学活动设计二次备课【课堂导入激发互动】借助漫画的小鸡和小鸭的能力比拼导入【发现探究合作交流】1.正确的认识自己，可以促进______________。每个人都是____________________，认识到自己的________和_____

2、_______,有助于我们增强对自己的___________，更好地_____________的能力。2.正确的认识自己，可以促进______________。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开__________________，从而更好地_______、________和__________他人，与他人_____________。3.认识自己的途径：①我们可以从_______、_______、_______等方面来认识自己：可以从________和____________来认识自己，可以从_________________来认识自己

3、，可以从在_______________来认识自己；②我们可以通过______________来认识自己：对自己抱有__________的态度，不骄傲也不___________，能帮助我们调节和_________自己的行为；③_____________是我们认识自己的一面镜子。___________有助于我们形成对自己更为__________、__________、__________的认识。【互疑互问思维创新】如何正确对待他人的态度与评价？【回顾概括反思延伸】1.邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认

4、识写下来。板书设计作业布置(设计)1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A．他人的态度B．考试的成绩反馈C．自我观察和分析D．集体综合评价2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（）①把自己和同龄人进行比较②把自己与伟人、名人进行比较③通过他人评价④通过心理活动及其特征来认识自己A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③3.《咏梅》中有“梅需逊雪三分白，雪却输梅一

5、段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是（）①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性④要正确认识和评价自己A．②③B．①③C．②④D．①②4.“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）A．要全面的认识自己B．要通过自我观察来了解自己C．要用发展的眼光看自己D．要重视他人的态度和评价，冷静分析，勇于面对教学效果小结(教学反思)