小学数学教学中的实践与思考毕业论

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1、*************学院毕业论文题目学生姓名学号指导教师系部名称专业班级完成时间本科毕业论文新课标下小学数学计算教学的实践与思考学生姓名：系部名称：专业名称：指导教师：毕业论文(设计)作者声明1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。2．本人完全了解************学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行

2、检索。同意************学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。3．************学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。作者签名：日期：二Ｏ一年月日目录摘要IIAbstractIII1.绪论11.1新课标下小学数学计算教学的目标和内容11.2新课标下小学数学计算教学的基本环节12.新课标下小学数学计算算法的技巧32.1加强估算32.2学会巧算32.3擅长口算42.4笔算与心算的结合53.新课标下小学数学计算教学的

3、策略63.1独立判断，操作验证63.2专项训练，灵活求值73.3回顾反思，扩展练习84.新课标下小学数学计算中“估算”的教学实录及评析95.结束语13参考文献14致谢1515摘要小学数学计算教学，作为小学生必备的基础知识与基本技能，对于学生观察、记忆、注意、思维等能力的发展有较大的作用，也是进一步学习数学和其他学科知识所不可缺少的基本要点。本文在新课标下，根据小学数学计算教学的目标和内容，探索小学数学计算教学的实践计算中的算法技巧和教学策略，培养学生对于计算的兴趣的同时，进一步提高小学生计算的技巧性，发展计算数学的思维能力。关键词：新课标；小学数学；计算教学；算法15ABST

4、RACTPrimarymathematicscalculateteachingisthebasicknowledgeandbasicskillswhichprimaryschoolstudentsmustmaster.Relatedtostudents'abilityofobserve、memory、attention、thinkingandsoontodevelop.It'salsotheindispensablebasicstofurtherstudymathematicsandotherdiscipline.Thispaperisunderthenewcurriculu

5、m.Accordingtotheobjectivesandcontentofelementschoolmathematicsteaching.Explorationtechniquesandteachingstrategiesofelementarymathematicalcalculationalgorithm,cultivatestudents'calculateinterestfurtherimprovingpupilsnumeracyskills,developthemathematicalthinkingskills.Keywords:Newstandard;ele

6、mentaryschoolmathematics;Calculationofteaching;algorithm1515毕业论文　新课标下小学数学计算教学的实践与思考　　　　　1绪论1.1新课标下小学数学计算教学的目标和内容教学目标：新课程标准中指出在计算教学明确的要求：要“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。小学数学教学中的基本内容就包含了数学计算，小学数学教学的主要目的之一就包括培养小学生的数学计算的能力。探索小学数学计算教学的策略、技巧和学生计算训练的策略方法，切实提高计算教学的有

7、效性，同时改变教师的教学观念，尤其是在计算课的教学中，应该注重应用和计算的适当结合，提升他们的学习兴趣，在创造性的开发学习资源、设计情境及探究的过程中，也可以实现老师的自我成长。教学内容：小学数学的教学内容包括一年级的基本口算，二年级的简单二位数、三位数的笔算加法，以及高年级的巧妙计算。计算在数学题目中随处可见，是任何一堂数学课不可或缺的内容。教学过程一般注重计算技巧和算法策略，教师应该从这些内容着手，引导学生掌握小学数学计算的内容。1.2新课标下小学数学计算教学的基本环节小学数学计算贯穿了小学数学教学