高中数学 专题1.3.3 函数的最大(小)值与导数练习(含解析)新人教a版选修2-2

高中数学 专题1.3.3 函数的最大(小)值与导数练习(含解析)新人教a版选修2-2

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1、函数的最大(小)值与导数(时间:25分,满分50分)班级姓名得分1.函数f(x)=-x2+4x+7,在x∈[3,5]上的最大值和最小值分别是(  )A.f(2),f(3)B.f(3),f(5)C.f(2),f(5)D.f(5),f(3)【答案】 B2.设直线x=t与函数f(x)=x2,g(x)=lnx的图象分别交于点M,N,则当

2、MN

3、达到最小时t的值为(  )A.1B.C.D.【答案】 D【解析】 由题意画出函数图象如图所示,由图可以看出

4、MN

5、=y=t2-lnt(t>0).y′=2t-==.当0<

6、t<时,y′<0,可知y在此区间内单调递减;当t>时,y′>0,可知y在此区间内单调递增.故当t=时,

7、MN

8、有最小值.3.函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值是M,最小值是m,若M=m,则f′(x)(  )A.等于0       B.大于0C.小于0D.以上都有可能【答案】 A【解析】 ∵M=m,∴y=f(x)是常数函数∴f′(x)=0,故应选A.4.函数f(x)=x3+ax-2在区间[1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是(  )A.[3,+∞)B.[-3,+∞)C.(-3,+∞)D.(

9、-∞,-3)【答案】 B【解析】 ∵f(x)=x3+ax-2在[1,+∞)上是增函数,∴f′(x)=3x2+a≥0在[1,+∞)上恒成立即a≥-3x2在[1,+∞)上恒成立又∵在[1,+∞)上(-3x2)max=-3∴a≥-3,故应选B.5.已知函数y=-x2-2x+3在[a,2]上的最大值为,则a等于(  )A.-B.C.-D.或-【答案】 C6.若函数f(x)=x3-12x在区间(k-1,k+1)上不是单调函数,则实数k的取值范围是(  )A.k≤-3或-1≤k≤1或k≥3B.-3

10、k<3C.-20得函数的增区间是(-∞,-2)和(2,+∞),由y′<0,得函数的减区间是(-2,2),由于函数在(k-1,k+1)上不是单调函数,所以有k-1<-20)在[1,+∞)上的最大值为,则a的值为________.【答案】 -1【解析】 f′(x)==令f′(x)=0,解得x=或x=-(舍去)当x>时,f′(x)<

11、0;当00;当x=时,f(x)==,=<1,不合题意.∴f(x)max=f(1)==,解得a=-1.8.函数f(x)=x(1-x2)在[0,1]上的最大值为__________.【答案】【解析】由题知,则,可得在区间上,,为增函数,在上,,为减函数,故在处取得最大值.9.已知函数f(x)=x3-ax2+bx+c(a,b,c∈R).(1)若函数f(x)在x=-1和x=3处取得极值,试求a,b的值;(2)在(1)的条件下,当x∈[-2,6]时,f(x)<2

12、c

13、恒成立,求c的取值范围

14、.∴,∴.(2)由(1)知f(x)=x3-3x2-9x+c,f′(x)=3x2-6x-9.当x变化时,f′(x),f(x)随x的变化如下表:x(-∞,-1)-1(-1,3)3(3,+∞)f′(x)+0-0+f(x)单调递增极大值c+5单调递减极小值c-27单调递增而f(-2)=c-2,f(6)=c+54,∴当x∈[-2,6]时,f(x)的最大值为c+54,要使f(x)<2

15、c

16、恒成立,只要c+54<2

17、c

18、即可,当c≥0时,c+54<2c,∴c>54;当c<0时,c+54<-2c,∴c<-18.

19、∴参数c的取值范围是(-∞,-18)∪(54,+∞).10.已知函数f(x)=,x∈[0,1].(1)求f(x)的单调区间和值域;(2)设a≥1,函数g(x)=x3-3a2x-2a,x∈[0,1].若对于任意x1∈[0,1],总存在x0∈[0,1],使得g(x0)=f(x1)成立,求a的取值范围.x0(0,)(,1)1f′(x)-0+f(x)--4-3所以,当x∈(0,)时,f(x)是减函数;当x∈时,f(x)是增函数.当x∈[0,1]时,f(x)的值域为[-4,-3].(2)g′(x)=3(x2

20、-a2).因为a≥1,当x∈(0,1)时,g′(x)<0.因此当x∈(0,1)时,g(x)为减函数,从而当x∈[0,1]时有g(x)∈[g(1),g(0)].又g(1)=1-2a-3a2,g(0)=-2a,即x∈[0,1]时有g(x)∈[1-2a-3a2,-2a].任给x1∈[0,1],f(x1)∈[-4,-3],存在x0∈[0,1]使得g(x0)=f(x1)成立,则[1-2a-3a2,-2a]⊇[-4,-3].即解①式得a≥1或a≤-;解②式得a≤.又

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