山东省日照一中2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题

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1、绝密★启用前日照一中2014-2015学年度高二下学期学段调研历史试题注意事项：1.本试题共分二大题，全卷共100分。考试时间为90分钟。2.第I卷必须使用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。3.第II卷必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置，在草稿纸和本卷上答题无效。要求字体工整、笔迹清晰。第I卷（共60分）一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．逸礼《王度记》曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。”从中可获取的历史信息有(　

2、　)。①西周推行的宗法等级关系　②西周推行嫡长子继承制③西周实行严格的等级制度　④西周有着严格的礼乐定制A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④2．公元前403年，晋国的赵、魏、韩三家大夫废晋静公，将晋公室的土地全部瓜分。公元前376年，周王室正式承认韩、赵、魏三家为诸侯，史称三家分晋。这一事件，在政治上有划时代意义，主要表现为(　　)。A．社会基本统治秩序遭到破坏B．王室衰微失去对诸侯的控制C．土地国有为土地私有所代替D．诸侯国割据混战的局面加剧3．秦统一后，中国古代曾多次出现过权臣当道、外戚专权、宦官弄权、后宫当政等现象。主要

3、是因为A．中央集权的削弱B．地方割据势力的威胁C．宰相权力的加强D．专制皇权的至高无上4．分析下面表格中有关察举制与科举制的相关内容，不能得出的结论是察举制科举制品德、学问、议政能力“以文取士”长官举荐自由报考“人、门兼美”“取士不问家世”A．由强调门第到取消门第限制      B．由地方推荐到考试选拔C．由注重整体素质到注重知识才能  D．由世袭制到任期制5．明史描述都察院“职责纠劾百官，辨明冤枉，辑督各道，为天子耳目风纪之司。”据此判断，明朝时期都察院(　　)。A．职权与汉武帝时期十三州部刺史相同B．中央监察机构，且为地方监察机

4、构上级C．可以风闻奏事，实现社会舆论的监督D．中央派驻地方的监察机构，为帝王耳目6．分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的常用做法。宋代为分割宰相权力而设置的是（）A.转运使B.节度使C.通判D.三司使7．“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“特别的政府部门”中的成员指（）A．殿阁大学士B．丞相C．尚书令D．军机大臣8．“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君

5、政治’。”材料意在揭示(　　)。A．内阁制未改变明朝皇权专制的本质B．内阁官员权力弱小，无法助理国政C．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用9．某同学在研究下列两幅图片后，对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感悟，你认为正确的是(　　)。①从贵族体制到官僚体制　②从世袭到任命　③从地方分治到中央集权　④从分裂到统一A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④10．新浪网《穿越时空的对话》一文认为同时期的历史政治人物乾隆与华盛顿谈政见，谈三权分立，双方会吵起来；谈文字狱，双方则有可能会打起来。两人的政见差异

6、从文明史观的视角看源于(　　)。A．中美两国国家利益的冲突B．两人人生经历的差异C．科学教育与启蒙教育的差异D．农耕文明与工业文明大环境的影响11．“真正杀死苏格拉底的不是民主本身，虽然民主的确可能导致多数人的暴政；杀死苏格拉底的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。”这句话指出古代雅典（）A.不成熟的是司法而不是民主B.民主是多数人的暴政C.民主制度还是完美的D.民主审判有悖司法独立12．白献竞教授在新作《地中海奇迹》中写道：“古罗马……众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭

7、的烙印。”下列符合“不可磨灭的烙印”的是（）A．罗马法是西方人文精神的源头B．罗马法中蕴涵的人人平等等法律理念对后世影响深远C．罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国D．罗马制定了世界上第一部比较完整的近代成文法典13．“即使在鼎盛时期，古代雅典的民主政治也建立在一种非常不民主的基础之上。”得出这一结论的依据是A．繁琐的辩论延长了决策时间B．法庭审判员经抽签产生C．公民仅占总人口的五分之一D．功勋卓著的公民被流放14．德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识，自由的思想和自由的现实基础。”这说明城邦制度有利于A．公

8、民直接参政 B．摆脱法律束缚   C．公民张扬个性 D．自由主义产生15．“在英国所有的革命中，‘光荣革命’是使用暴力最少但收效最好的一次。”其“收效”主要体现在A．恢复了召开议会的传统B．结束了封建专制统治C．确立了责任内阁制D．工