英语基础写作训练策略

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1、英语基础写作训练策略写作是语言生成能力的重要表现形式。英语作文要求学生能够准确使用语法、词汇和一定的句型，清楚、连贯地表达自己的意思。因此，应用语法结构和词汇的准确性是英语写作部分评分标准中的一项重要内容。写作是高考中重要且难度较大的题型，因为基本功不扎实，和受母语习惯的干扰，学生在作文时总会出现这样或者那样的问题，例如，文体不符、词汇误用、中式英语、句子过于单一等，影响作文的得分。针对学生英语作文中普遍存在的问题及高考英语作文评分标准，特制定以下写作训练目标：审好题，立好意；开好头，结好尾；用好词，造好句；时态正确，人称妥当；书写规范，词

2、数适中。一、学生英语作文中存在的主要问题(一)影响英语作文得高分的主要缺点1.文不对题（文体格式不规范）；2.离题太远（抓不到要点，该说的不说，不该说的说的太多）；3.词不达意（用词不准，用汉语标注、留空等）；4.病句太多（时态、语态、人称、数等语法错误）；5.卷面不工整（字迹潦草、乱涂改、添插箭头等）。(二)英语作文中的常见错误:1.中式英语屡见不鲜中学生学英语时较注重词汇的固定意义，而忽视其语用意义，忽略对语境的理解，完全是用英语单词写汉语句子，这就导致大量中国式英语的产生。用这种英语进行交流，或闹出笑话或让对方迷惑不解，不知所措；用这

3、种英语写出的作文当然没有可读性。1)Thehopeofmyparentsisveryhigh.（误）Ourparentsexpecttoomuchofus.（正）2)Thereis30%studentstakepartintheEnglishcorner.（误）30%studentstakepartintheEnglishcorner.（正）3)Ourschoolhastakenplacegreatchanges.（误）Greatchangeshavetakenplaceinourschool.（正）4)Havemoneycandomany

4、things.（误）5）Youaskme,Iaskwho?（误）2.句子基本结构不清楚1）句子很长，但是没有谓语。ProfessorWangwhocomingfromShanDongUniversitygivingusalectureabouthowtolearnEnglish.2）动词直接充当主语或句子充当主语。Playcomputergameshasabadeffectonus.WereadEnglisheverydayisofgreathelptoourEnglishlearning.3.时态错误1）时态使用紊乱。单纯的说时态结构及意

5、义，许多学生都能说出，但是提笔一写，就把一切规则都忘了，要么不管不顾全用一般现在时，要么时态用错。27）时态结构错误。有时虽然知道该用什么时态却不能写出正确的时态结构。如使用完成时态时用have/had搭配动词原形等。Ihavemakeupmymindtoworkhard.4．主谓一致错误在英语使用中要注意主谓一致原则。很多学生写完主语后就把它抛到一边，不考虑谓语和主语有着密切的关系。Manypeopleisdoingmorningexerciseintheparknow.Thestudentsaswellastheteacherlikes

6、themusicverymuch.5.动词与主语关系不清误：IsawanoldmangoingoutofCityParkandwasabouttocrossParkRoad.正：IsawanoldmangoingoutofCityParkandhewasabouttocrossParkRoad.误：Butthecarranoffimmediatelyinsteadofstoppingtoapologizetotheman.正：Butthedriverdroveoffimmediatelyinsteadofstoppingtoapologiz

7、etotheman.5.句型太复杂以致出错写作强调的是内容连贯，句子通顺，语言流畅，注重句子与句子之间衔接。使用较多语法结构和词汇并不等于句子越复杂越好。有些学生为了写复杂句（长句子），过度使用从句和各种分词等，致使文章冗长、词不达意、错误百出，效果适得其反。误：Asportsmanwasgivingaspeechwhichratherinteresting.正:Asportsmanwasgivingaratherinterestingspeech.6.单词拼写错误parent&peasant&presentsun&sonattack&at

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