人面挑花别样红的先进材料

《人面挑花别样红的先进材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划人面挑花别样红的先进材料　　内黄辣椒别样红　　近日，河南省内黄县种植30余万亩辣椒喜获丰收，当地农民抓住晴好天气进行摘收、销售，乡间处处是一片火红。　　边城芙蓉别样红　　塔城市位于新疆维吾尔自治区西北部，距离哈萨克斯坦共和国只有20公里。虽然塔城人口只有14万，但是这里的群众体育开展的红红火火，尤其是游泳项目深受当地各族百姓喜爱，游泳项目的社会体育指导员在塔城市虽然还不到10人，但是在他们孜孜不倦

2、的推广下，将游泳普及成为最受群众欢迎的健身方式之一。达斡尔族社会体育指导员赵丽就是他们中的一员。　　从“野路子”到专业目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5月底，记者专访了在塔城土生土长的赵丽，她圆圆的脸上始终挂着的笑容令人印象深刻。赵丽是塔城体育馆的一名工作人员。当社会体育指导员将近10年了。她告诉记者

3、，之前在塔城市只有垂钓公园和水厂两个室外游泳池，由于这里常年气温低，也只有在7、8两个月开放。在新疆维吾尔自治区体育局雪炭工程和塔城地委的支持下，塔城体育馆XX年正式投入使用，体育馆里的游泳馆为当地百姓健身提供了一流的场所。由于起步晚，XX年，每天只有不到30个人来游泳馆游泳，遇到刮风、下雪时常常见不到一个群众游泳爱好者身影。为方便大家游泳，游泳馆全年只在春节和中秋节时休息，其余时间都对外开放，从早晨11点一直开放到晚上11点。现在，塔城体育馆最受欢迎的群众体育项目是游泳和羽毛球。每天来游泳的人数平均达到2

4、00多人，高峰时甚至能有500人之众。　　赵丽调侃自己是半路“出家”，XX年，在单位同事陈建新的影响下，赵丽开始学习游泳，当初自己也是从“零”开始。因为职业的原因，她患上了关节炎和腰椎病，朋友向她推荐了游泳。起初学游泳，主要是靠朋友教和自学，后来，她感觉进步不大，就专门请来塔城市第五中学的体育老师田生凤教自己，田老师是体育学院游泳专业毕业，给她教了标准的游泳动作。好学的她还特意上网看了专业游泳运动员的视频，纠正了自己之前不规范的动作。她进步很快，从最初只能勉强游十几米，到后来能在游泳池游一个来回只用了十几天

5、。几个月下来，她已能熟练掌握蝶泳、仰泳、蛙泳等泳姿了。她说，其实，在塔城有很多人都喜欢游泳，但是由于一些教练动作不标准、不专业，导致提高不快，会让很多人失去想游泳的动力。通过自己在学习经历中获得快乐，让她萌发了让更多的人参与进来，享受游泳的乐趣的想法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　记者在采访她的时候

6、数次被电话打断，其中有两个就是要约她来指导的。赵丽说，“现在每天都有人打电话或者提前预约了，我可不能爽约，大家需要我。”　　热心的“知心大姐”　　映日荷花别样红　　——江西省南昌市西湖区小学数学课程改革总结报告　　江西省南昌市西湖区教研室万祥荣吕英邓颖洁　　XX年秋天，金色的朝阳洒满西湖的每一所校园，全体西湖教育工作者都为之激动，为之振奋，因为江西省南昌市西湖区加入了国家首轮基础教育课程改革实验，成为全国38个实验区之一。　　这六年课改实验一路走来，我们有过茫然，有过喜悦，有过困扰，有过收获，但课改的激情始

7、终在每一位教师心中荡漾。我们欣喜地发现，实验教师以他们的真诚在积极地追求，凭他们的执着在不断地跋涉，行走于课改路上，他们走进课堂，走近学生，走出课本，走向研究，滋生出教育的蓬勃生机，释放教师们的生命活力，张扬孩子们的独特个性。实践中的点点滴滴，印证了课改中的每一步足迹。现拮取我区数学课改实验中的几个“点”和大家分享交流。　　一、以专业引领为中心点，指引全体数学教师前进的方向目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

8、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在课程改革的征途中，教师要发展，专业引领就是一面旗帜，指引着前进的方向；就是一盏引航灯，为课程改革保驾护航。如果缺少了专家的指导和参与，常常会形成教师们自圆其说的窘态，迈不开实质性的步伐，甚至将停滞不前。专家们以其开阔的视野、前瞻的理念、渊博的知识，参与课程改革，使改革行为能在一定的理论高度上进行，必能让教师