不良行为学生转变的考证性材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划不良行为学生转变的考证性材料　　1　　2　　3　　4　　5　　浅谈学生不良行为的应对与处理　　在体育教学中，由于学生认知水平的不一致性，知、情、意、行发展的不均衡性、心理倾向的差异性，决定了他们各种不良行为存在的必然性。如何处理、如何调控是体育教师上好体育课的重要艺术。而在现实中，很多体育教师只注重自身的权威和尊严，强调学生必须顺受与服从，从而对学生是否乐意接受并改正问题欠考虑，这极易造成课堂教学气氛沉闷与压抑，阻碍师生间情感的自然交流，从而使学生身心发展受

2、到影响。为了行之有效地矫正学生的不良行为，我们根据自己多年的教学实践，就一些常见的不良行为广泛听职了同行与学生们的处理意见。就此我们拟对师生间就不良行为处理的认知差异进行分析，以期寻求合乎学生心理规律并有利于矫正其不良行为的方法，进而加强课堂管理。提高教学效率，促进教学民主。　　一、对课的认识方面，主要有以下不良行为：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、认为体育

3、课是玩耍课，因而上课敷衍了事。　　2、只愿意参加自己喜欢的一项或几项体育活动，而对其他的教学内容却没有兴趣等。教师的处理意见：　　1、提高学生对体育课的认识，了解体育课的重要性。　　2、进行批评教育，端正其认识。　　3、弄清(转载于:写论文网:不良行为学生转变的考证性材料)原因，有针对性地教育。　　学生处理意见：　　1、要增强体育教学的生动性，让学生产生兴趣。　　2、要理解人人都有自己的爱好，不能简单地责备学生，要尝试晓之以理，动之以情，使其明白全面发展的重要性，并导之以行。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水

4、平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、教师要根据学生的兴趣爱好选择一些项目，因人而异，让学生在自己喜欢的运动中发挥特长。差异分析：对课的认识确实很重要，但并非认识到了课的意义就一定会有好的学习态度，学习态度包括认知、情感、意向等心理成分，认识仅仅是其中的一个方面，究其差异的原因是教师仅仅从认识入手，而忽略了其他因素。笔者建议：在应试教育向素质教育转轨的今天，体育的作用日趋重要。如体育教师的教学呆板无趣或放任自流则定为学生所不屑。我们认为只有在正面教育的同时

5、，把课上得生动活泼，活而不乱，既吸引了学生，使之对体育课产生浓厚的兴趣，又寓教于乐，应不失为一个好的方法。　　二、在组织纪律方面主要的问题有：　　1、上课中爱打闹，接嘴，注意力不集中，上课时想其他的事情。　　2、不服从指挥与安排，有的内容不参加或不按要求完成，迟到等。　　教师处理意见：　　1、严格考勤、严格管理。培养体育干部。　　2、遇到这种情况，应严肃对待，认真处理。　　3、加强与班主任的联系与配合，发现问题，及时处理。　　4、对这种情况，要及时予以处理，必要时加以惩罚。　　学生处理意见：　　1、组织纪律应该遵守，但也要考虑学生的一些具体情况，如其他教师有事而迟到等

6、。　　2、学生违犯纪律有错，但有可能是教师的教法呆板处理问题的方法欠妥造成的。　　3、要严肃处理，但要注意方法，不能动辄就罚。　　4、教学中要注意引导，语言要生动简洁，切忌拖沓。　　5、先了解原因，再进行处理。　　6、可以给屡教不改者以一定的处罚。差异分析：学生在组织纪律上出现问题的原因是多方面的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、教师本身的原因，如教学组织能

7、力平庸，作风武断，滥用惩罚手段；不尊重学生，缺乏批评与自我批评，从而使师生关系紧张甚至产生对立情绪。　　2、学生方面的原因：a.少数学生对纪律缺乏正确的认识，自控能力差；b．文化学习差，想以此寻求注意与地位；c.由于体育教学空间相对宽阔，教学任务相对轻松，教学管理相对宽松，因而易诱发学生对"连续挫折与紧张的发泄"：d．父母离异或家庭溺爱导致个别学生心理发展异化等。　　笔者建议：　　1、要更多地从心理原因上，而非从行为的外在表现及近期后果来判断问题行为。　　2、学生组织纪律性差，我们既要从学生方面去找原因，也应从自身去发现问题。　　3、从学生的需要和兴