人教版试题试卷广东省佛山一中2008-2009学年高二上学期期中考试生物试题理科

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1、高中生物必修二2008学年度上学期期中考试高二级生物科(理)试题命题人：黄广慧审题人：何坚原说明：本试题分为第I卷和第II卷，满分100分，答题时间90分钟。第I卷　选择题（共50分）一、选择题（共50小题，每小题1分。每小题只有一个最佳选项。）1．在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是A．遗传变异→生存斗争→适者生存　　　B．环境变化→定向变异→去劣留优C．生存斗争→用进废退→突变　　　　　D．变异→遗传→适者生存2．若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是A．这个性状对环境具有很强的适应性　　

2、B．该群体中具此性状的纯合体多C．这个性状的出现是由环境条件引起的　D．控制这个性状的基因为隐性3．有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里淹死。这说明A．突变对生物体是有害的B．突变是产生生物进化的原材料C．突变的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境D．突变对生物体是有利的4．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在：①突变和基因重组产生进化的原材料　　　

3、　②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的　　　　④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变　　⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③⑤⑦5．自然选择直接作用于生物的：A．表现型B．基因型C．不利变异的基因　　D．肽链结构6．生物学家从某个昆虫种群中随机抽样50个个体，测得基因型为BB、Bb和bb个体分别为10个、10个和30个，问b的基因频率为：　A．70%B．50%C．35%D．25%7．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因

4、为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是：A．病毒的获得性遗传B．病毒某些结构的用进废退C．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖D．由于生殖隔离造成8．隔离的本质是：A．地理隔离　　　　　　　　　　B．生殖隔离C．基因不能自由交流　　　　　　D．种群基因频率改变9．下列关于基因库的叙述，不正确的是：A．一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库10生物必修高中生物必修二B．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因C．生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传D．基因突

5、变可改变基因库的组成10．由于真菌传染而使某森林所有树的树干颜色都变成灰白色。生活在这片森林中的某种蛾晚上活动，白天在树干上休息。www.ks5u.com不同颜色的蛾类的增长率最可能的结果是下图中的：11．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，分别分布于不同的小岛上。对此分析错误的是：A．地理隔离是形成多种地雀的重要原因B．地雀形态结构的改变是新物种形成的标志C．各岛上的不同地雀出现了不同的变异D．不同地雀种群基因库组成有差异12．口腔上皮细胞所处的细胞外液是指：A．淋巴液B．组织液C．血浆　　　　D．唾液13．下

6、列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是：A.血糖进入肾小囊腔内B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里D.胰岛素被注射到皮下组织中14．在下列图示中,正确表示血液、组织液、淋巴三者之间关系的是15．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：A．血红蛋白　B．葡萄糖　C．二氧化碳和氧　D．氨基酸16．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是：A.通过人体自身调节实现　　　　　B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节，血糖的调节D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴17．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液

7、体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有：A．蛋白质消化分解成氨其酸　　　　　B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水　　D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸18．根据右图判断，正确的描述是：①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③B．①②　　C．②④　　D．③④19．人体内对内环境稳态起调节作用的系统是A、消化系统和呼吸系统10生物必修高中生物必修二B、循环系统和运动系统C、排泄系统和

8、生殖系统D、神经系统、内分泌系统和免疫系统20．下列人体生理活动属于神经调节作用的是：A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的活动C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D．青春期出现第二性征21．下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是：A．神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转换过程B．兴奋沿神经纤维传导的基本形式