八年级数学上册《5.3 一次函数的图象》教学案(2) 苏科版

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1、课题:5.3一次函数的图像(2)【教学目标】1、从图象上观察一次函数的增减性了解图象的形状与解析式中的k、b的关系2、了解一次函数图象上下平移的意义。【重点、难点】.增减性、图象上下平移的意义。【教学过程】一、课前准备二、合作探究1.画出函数y=2x+1;y=3x-3;y=-x-3;y=-3x+2的图像,并预习课本P154前两个函数图像画这里!后两个函数图像画这里!小结:在一次函数y=kx+b的图象中,当k>0时,y的值随x值的增大而______,函数的图像从左往右______;当k<0时,y的值随x值

2、的增大而______,函数的图像从左往右______。3.在同一平面直角坐标系中,画出函数y=2x;y=2x+3;y=2x-3的图像并预习课本P155小结:1.正比例函数y=kx的图像是过原点的一条直线,一次函数y=kx+b的图像可由正比例函数y=kx的图像沿y轴向上(b>0)平移b个单位得到沿y轴向下(b<0)2.k相等两直线________(填位置关系)练习:1.下列一次函数中,y的值随x值的增大而增大的是()A、y=-5x+3B、y=-x-7C、y=x-D、y=-x+45.2.函数y=x-6向上平

3、移4个单位后得到新函数的解析式是。三、例题讲解1.已知一次函数y=(1-a)x+4a-1的图象如图所示,求a的取值范围。〖思路点拨〗:一次函数的图像从左往右上升,由y=kx+b中的k决定,k>0。一次函数的图象与y轴交于正半轴,由y=kx+b中的b决定,b>0;2.已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图像与函数y=2x平行,且经过点(2,-4),求k,b的值四、课堂小结五、当堂反馈1.写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式(写出一个即可)。(1)y随着x的增大而减小;(2)图象经过点(1,-3)2.已

4、知函数y=是一次函数且y随x的增大而增大,则m=。3.已知一次函数的图像如图,完成下列表格yyyyyoxoxoxox图象在________象限图象在________象限图象在________象限图象在________象限K___0,b____0,K___0,b____0,K___0,b____0,K___0,b____0.4.函数向上平移4个单位后得到新函数的解析式是。5.直线与直线交于y轴上一点,则。6.直线平移后恰好经过点,求平移后直线的解析式,并说明平移方式7..一次函数,它们在同一直角坐标系中的

5、图象可能是()六、教学后记

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