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时间:2018-12-24
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1、第9课阿房宫赋第9课阿房宫赋作者简介生平经历杜牧,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。晚唐著名诗人。太和二年(828)进士,授弘文馆校书郎,官至中书舍人。曾做过黄州、池州等地刺史。杜牧年轻时即有抱负,但因性情耿直而在仕途颇不得意,晚年逐渐变得保守消极。居住在长安城南的樊川别墅,后世因称“杜樊川”。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。作品主要作品有诗歌《江南春绝句》《山行》《泊秦淮》《清明》《过华清宫绝句》及文集《樊川文集》,后人编有《樊川诗集注》和《杜牧诗选》。评价杜牧工诗、
2、赋、辞,诗歌创作成就最高。他的散文以议论见长,气势纵横,多针砭时事;诗意境清新,风格豪健俊爽,在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。(一)背景链接杜牧所处的时代,唐王朝政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,而且藩镇跋扈,吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵,大唐帝国已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势,极力主张内平藩镇,加强统一,外御侵略,巩固国防。但唐敬宗李湛好游猎,喜声色,大兴土木,不理朝政。对于这一切,杜牧既愤慨又痛心。他在《上知己文章启》中明白地指出:“宝历(敬宗的年号)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”(二)常识
3、整理赋赋是我国古代的一种文体,它讲求文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。“铺采摛文”就是铺陈文采辞藻,极力渲染夸张,这是其形式上的特点;“体物写志”就是咏物说理,即通过对山水、风物、宫苑、鸟兽乃至车旗仪仗、音乐舞蹈等事物的描写来表现作者的思想意图,这是其内容上的特点。前者是手段,后者是目的。赋在结构上一般分为三个部分,前面有序,说明作赋缘由,用不押韵的散文或骈体文;中间是赋的本身;后面有“乱”或“议”的部分,对全篇作小结。最早出现于诸子散文中的赋,
4、叫“短赋”;以屈原的创作为代表的“骚体”是诗向赋的过渡,叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例,称赋为“辞赋”;魏晋以后,赋文日益向骈文方向发展,叫作“骈赋”;唐代,赋文又由骈体转入律体,称为“律赋”;宋代,以散文形式写就的赋称为“文赋”。毕:结束,此指为秦国所灭。一:统一。兀:高而上平,指伐尽蜀山的树木。出:出现,意思是建成。覆压:掩盖。此句形容宫殿楼阁接连不断,占地极广。隔离天日:遮蔽了天日。形容宫殿楼阁的高大。走:趋向。二川:指渭水和樊川。溶溶:水盛的样子。廊腰:连接高大建筑物的走廊,像腰带一样,
5、起连接作用,故云“廊腰”。檐牙:屋檐突起,犹如牙齿。钩心:指各种建筑物都向中心攒聚。斗角:指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。盘盘:盘旋的样子。囷囷(qūn):曲折回旋的样子。矗:高耸。落:座,所长桥卧波,未云何龙:故作疑问,形容长桥似龙。妃嫔媵(yìnɡ)嫱(qiánɡ):等级不同的四类宫女,这里统指六国王侯的宫妃。王子皇孙:指六国王侯的女儿、孙女。辇:车,名词作状语,乘辇车。椒兰:两种香料植物,焚烧可以熏衣物。辘辘:车行的声音。三十六年:嬴政执政的年数,突出宫女之多及不幸。摽(piāo):击。铛(ch
6、ēnɡ):平底的浅锅。逦迤(lǐyǐ):即“迤逦”,连接着、到处都是的意思。纷:多和盛。锱铢(zīzhū):古代重量单位。一锱等于六铢,一铢约等于后来一两的二十四分之一,锱、铢连用,极言其细微。磷磷:形容突出的钉头。庾(yǔ):屋外贮积的谷仓。九土:九州。举:拔、攻占。楚人一炬:指项羽于公元前206年入咸阳,并焚烧秦的宫殿,大火三月不灭。族:灭族,动词。1.积累重要的文言知识,提高阅读简易文言文的能力。2.赏析本文想象、比喻、夸张、排比等多种修辞手法的综合运用。3.了解秦朝灭亡的原因及作者借古讽今的
7、目的。一、诵读课文第1、2段,思考并回答下面的问题。环节一:突破词句1.[实词、虚词]解释下列加点的词语。(1)覆压三百余里覆压:掩盖(2)骊山北构而西折构:建造(3)直走咸阳走:趋(4)廊腰缦回缦:萦绕(5)盘盘焉焉:形容词词尾,……的样子(6)矗不知乎几千万落矗:高耸(7)辇来于秦于:到(8)杳不知其所之也杳:深远之:到……去,动词(9)尽态极妍妍:美丽(10)而望幸焉焉:语气助词,无实义2.[古今异义]指出下列句子中加点词的古义。(1)各抱地势,钩心斗角古义:指宫室结构参差错落,精巧工致。今义
8、:指各用心机,互相排挤。(2)一日之内,一宫之间,而气候不齐古义:天气,冷暖。今义:指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。3.[词类活用]指出下列句子中加点词的活用现象并释义。(1)六王毕,四海一一:数词用作动词,统一(2)骊山北构而西折北:方位名词作状语,向北西:方位名词作状语,向西(3)长桥卧波,未云何龙龙:名词用作动词,出现龙(4)复道行空,不霁何虹虹:名词用作动词,出现虹(5)辇来于秦辇:名词作状语,乘辇车(6)朝歌夜弦朝:名词作状语,在早晨夜:名
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