七年级生物上册 3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环练习题 （新版）苏教版

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1、第二节绿色植物与生物圈的物质循环　一．选择题（共14小题）1．英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（　　）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态．A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．以上三者都是2．绿色植物有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡．这是由于绿色植物能进行（　　）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用3．下列做法对维持生物圈中碳﹣氧平衡不利的是（　　）A．对草原实施轮牧并控制放牧数量B．大力开展植造林，增加绿化面积C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D．合理使用燃料，减少二

2、氧化碳排放量4．从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）A．绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用5．关于水循环的描述不正确的是（　　）A．蒸腾作用能提高大气湿度B．保卫细胞控制水分的进出C．导管是运输水分的管道D．叶的气孔很小且散失的水分很少6．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角

3、度分析，主要原因是（　　）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多7．绿色植物在生物圈水循环中的作用是（　　）A．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水B．维持生物圈碳﹣氧平衡C．通过光合作用制造有机物D．使生态系统具有调节能力而不被破坏8．下列叙述错误的是（　　）A．空气中的氧气主要是由被子植物提供的B．有的苔藓植物可以检测空气污染的程度C．煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的D．植物界最高等、数量最多的植物是被子植物9．关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项

4、是最佳选项（　　）A．促进生物圈水循环，防止环境被破坏B．能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量C．对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用D．绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用10．图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下列有关叙述，正确的是（　　）A．①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B．②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程D．①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡11．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”

5、．下列说法不正确的是（　　）A．植树造林只是为了获取大量的木材B．植树造林能够防风固沙、保持水土C．植树造林能维持大气中的碳氧平衡D．植树造林能够调节气候、净化空气12．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（　　）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用13．大力植树造林，可以改善环境的原因是（　　）①光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多④为更多的动物提供栖息地和食物．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．关于绿色植物在生物圈中作

6、用的说法中，正确的是（　　）A．绿色植物是生产者B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡C．绿色植物促进生物圈的水平衡D．包括以上三者　2016年12月16日李凤喜的初中生物组卷参考答案　一．选择题（共14小题）1．B；2．A；3．C；4．C；5．D；6．A；7．A；8．A；9．D；10．D；11．A；12．A；13．D；14．D；