八年级语文下册 2 回延安练习 新人教版

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1、2回延安1．【读准字音】给下列加点字和多音字注音。糜子(　　)　　肩膀(　　)　　延安(　　)树梢(　　)脑畔(　　)眼眶(　　)肚　　铺2．【辨清字形】根据拼音写汉字。dēng(　　)时　　　油mó(　　)一zhǎn(　　)灯　　　chì(　　)卫军　　　3．【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。(1)呼唤：_________________________________________________________________(2)登时：_________________________________________________________________(3)打发：

2、_________________________________________________________________(4)________：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。(5)________：一回又一回。(6)就算罪犯逃到________，我们也要把他们抓住。(7)和他在一起，觉得很自在，可以________地聊天。4．《回延安》这首诗通过描写诗人回到延安的经历，展开回忆，展望未来，抒发了________________的感情。5．下列对课文的理解不正确的一项是(　　)A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安

3、、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。C．诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。D．“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。6．《回延安》一诗的感情线索是什么？7．诗人以抒情的笔调，描绘了革命圣地延安的地方特色。请按下面的提示写出有关诗句。(1)延安人特殊的

4、居住条件：________________________________________________________________________________________________________________________(2)延安人喜爱的衣着：____________________________________________________________________________________________________________________________(3)延安人居室的装饰：__________________________

5、__________________________________________________________________________________________________(4)延安人待客的方式：____________________________________________________________________________________________________________________________8．在诗歌的第一部分，诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的？9．诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是

6、1956年3月9日诗人于延安写的，当时诗人并没有离开延安。那么，这样的结尾，是不是不合适呢？阅读《回延安》节选，回答问题。……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。　　　　　　羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。　　　　　　东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。　　　　　　手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。　　　　　　革命的道路千万里，天南海北想着你……10．“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出了故乡亲人______________。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用________的表现手

7、法，强调“我”和延安之间________的关系。11．“手把手儿教会了我”，延安到底教会了“我”什么？10．用一句话概括选文的主要内容。12.诗歌运用了什么表现手法来描写当年的延安生活？有什么表达效果？课时作业[2　回延安]1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A．糜子(mí)　　　　延安(yán)柳林铺(pù)　树梢(shāo)B．心窝(wō)　白羊肚(dù)油馍(mó)　脑畔(pàn)C．肩膀(bǎ