课堂新坐标2016_2017学年高中语文第2单元4蜀道难学业分层测评新人教版

《课堂新坐标2016_2017学年高中语文第2单元4蜀道难学业分层测评新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蜀道难1．下列各句中，有通假字的一项是(　　)A．然后天梯石栈相钩连B．以手抚膺坐长叹C．剑阁峥嵘而崔嵬D．所守或匪亲【解析】　D项，“匪”通“非”，不是。【答案】　D2．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　)A．危乎高哉危：危险B．可以横绝峨眉巅绝：越过C．使人听此凋朱颜凋：使……凋谢D．一夫当关，万夫莫开当：把守【解析】　A项，危：高。【答案】　A3．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)【导学号：20880033】A．西当太白有鸟道B．朝避猛虎C．砯崖转石万壑雷D．上有六龙回日之高

2、标【解析】　C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名词作状语。【答案】　C4．对课文有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。D．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。【解析】　D项，“乐府

3、格律较严”错，乐府诗格律宽松，且本项强加因果关系。【答案】　D5．名句默写。(1)蚕丛及鱼凫，________________！尔来四万八千岁，________________。(2)________________，可以横绝峨眉巅。________________，猿猱欲度愁攀援。(3)连峰去天不盈尺，________________。飞湍瀑流争喧豗，________________。(4)描写蜀中要塞剑阁的句子：________________，________________，_______________

4、_。【答案】　(1)开国何茫然　不与秦塞通人烟　(2)西当太白有鸟道　黄鹤之飞尚不得过　(3)枯松倒挂倚绝壁　砯崖转石万壑雷　(4)剑阁峥嵘而崔嵬　一夫当关　万夫莫开(一)阅读下面这首诗，完成6～7题。访戴天山道士不遇李　白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。6．请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个进行赏析。【导学号：20880034】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　最精妙的词往往是动词或形容词。分析其妙处的时候，首先要点出手法，然后结合诗句具体阐述。【答案】　最精妙的两个字是“分”和“挂”。茂密修长的野竹与云雾相接，本来是一幅静景，然而诗人用了一个“分”字，就有了动的意味了，它使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞泻，本来是一幅动景，然而诗人用了一个“挂”字，就又由动化静了，它使人想到山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直

6、落下的情状。7．有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士。你认同哪一种观点？请说说你的理由。【导学号：20880035】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　这是一道开放性试题，言之有理即可。但不管认同哪一种观点，都必须结合文本分析，不可主观臆测。【答案】　(示例一)我认为这首诗的主要人物形象是李白。因

7、为诗歌通过描述李白访友未遇的一天中的所见所闻和所感，抒发了李白对自然山水的热爱和对友人的真挚感情以及未遇友人的失落怅惘之情。(示例二)我认为这首诗的主要人物形象是道士。因为从题目来看，诗是因道士而写。诗中的景物描写，如桃花、野竹、两三松，都烘托了道士淡泊、疏放的风骨。诗人访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望，表现了诗人对道士的仰慕和敬重，其实也侧面写了道士。(二)阅读下面这首诗，完成8～9题。古风(其十五)李　白燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。奈何青云士，弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。

8、方知黄鹄举，千里独徘徊。【注】　①燕昭：燕昭王；郭隗：劝说燕昭王求士。②剧辛：战国时燕将，原为赵国人。③邹衍：战国时著名的哲学家，齐国人。8．这首诗开头四句引用燕昭王招贤纳士的典故，有什么作用？请简要分析。