孙维刚学习心得体会

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观孙维刚学习心得体会　　篇一：孙维刚学习心得体会　　用爱心给每一朵花洒上甘露　　-----读《孙维刚》一书心得体会尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好，感谢校领导为我们班主任提供这样一个交流的平台，让我有幸把六年来班　　主任工作方面的点滴体会与各位同仁一起分享。我今天交流的题目是《用爱心给每一朵花洒　　上甘露-----读一书心得体会》。孙维刚先生曾经用简短的话语凝练出了德与智的本质关系。他说：“无德”何谈做人？“不　　仁”何谈做事？“无

2、事”怎能立足？这句话道出了许多教育工作者教书育人的准则，也是我　　承担班主任工作以来努力展现给学生的一种人生观。通过对孙维刚老师教育思想的学习，我　　想从“后进生的转化”和“班级日常管理”两个方面来和大家分享。首先是关于后进生的转化问题。后进生问题一直是困扰很多班主任特别是文科班主任的一大问题，传统的重理轻文思想　　在高一入学文理分科时就明显表现出来，总体入学成绩有差别，到了高一期中期末又有理转按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领

3、导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　文的现象使原本文科班的构成变得更为复杂，本学期校领导的英明举措使这种情况有了明显　　改观，但后进生的转化工作依然不容忽视。作为班主任只有情感相通、心理相容才能打开“后　　进生”心灵的闸门。也就是说我们无论采用哪一种方式帮助他们、转化他们，都要动之以真　　情，用诚心打动他们，用爱心感化他们。以下我以案例说明。　　（一）寻找爱的契机。　　(二)掌握爱的方法.　　XX级班级学生苏月悦，家庭条件好，孩子个性非常强。加上父母的溺爱，使她变得异　　常娇气、古怪，她聪明、但学习偏激，不

4、讲究方法，我行我素。入学的前几个月从言语中能　　感觉到她总是想着初中的丫丫、贝贝等等同学，不和高中的同学接触，由于个性孤傲，经常　　处理不好和周围人的关系，在班级和同学打，在寝室和大妈干，平时的她在班里也是想来就　　来，想走就走，迟到更是家常便饭，私带手机，另类的着装打扮就更不用提。开始，我很关注她，经常找她谈话，鼓励她发挥文艺特长，鼓励他　　克服弱点，遵守纪律并和她一起制定防范旷课、迟到的措施，但对于她而言，我发现说服、按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后

5、勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　教育、鼓励在她那里无济于事，老师的苦口婆心换来的只是“嗯、啊”的几句敷衍了事。一　　时间，我觉得无法和她正常交流更谈不上走近她内心，那一阶段，我觉得什么教育家的灵丹　　妙药可能在她身上都不起作用，也只好“放任自流”，但转念一想，我的学生有很多，但每个　　家庭只有这一个孩子，老师的一味放任迁就，可能就会毁了孩子的一生。我必须转化这个孩　　子，于是，我通过班级同学了解到了他的初中特别好的朋友，我给那个孩子打了电话，向那　　个孩子了解情况，同时也让她

6、帮着劝说。从中也了解到苏月悦有一个最大的理想就是考上中　　国传媒大学。通过络我搜索到很多关于中国传媒大学的图片相关信息把孩子叫到我的办公　　室跟她聊了聊理想的问题，当时她也没说多少话，拿着我给他的东西就走了。第二天她让另　　一个同学给我送了一封信，短短的几句话，谢谢你老师，谢谢你的包容，谢谢你的容忍,署名　　悦悦。当时的我真是发自内心的感动。终于，她接受了老师严格的爱，有了明显的转变。从对这个特殊学生的教育中，我认识到老师对学生的爱心，不但要真诚，更要具有艺术按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明

7、精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　性，讲求方法。　　此外，对于“后进生”,我会全面寻找他们身上的“闪光点”，哪怕是极为微小的进步或　　长处，我都会及时给予肯定和鼓励。让他们知道自己能行、让他们发挥身上的正能量，并且　　尽可能的提供他们施展才华和表现的机会。这样他们才会逐步树立自尊心和自信心，对自己　　有真正准确客观的定位,这也就是（用爱心点亮信心）。