语文版初中语文八年级下册《公输》同步练习

《语文版初中语文八年级下册《公输》同步练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、（语文版）初中语文八年级下册《公输》同步练习一、填空题《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。二、给加黑的字注音公输盘()至于郢()敝舆()鲋鱼()守圉之器()禽滑厘()三、解释加黑的字词(1)起于鲁________(2)请说之________(3)胡不已乎________(4)胡不见我于王________(5)虽然________(6)以牒

2、为械________(7)待楚寇矣________(8)虽杀臣，不能绝也________四、指出下列句中通假字的本字并解释(1)子墨子九距之。_______(2)子墨子之守圉有余__________(3)公输盘诎。__________(4)公输盘不说____________ 五、把下列句子译成现代汉语(1)宋何罪之有?(2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王?(4)胡不已乎?(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。(6)虽杀臣，不能绝也。____________ 六、阅读下文，回答文后问题(一)公输盘

3、曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。1.用一句话简要概括上文的内容：2.给加黑的字注意公输盘不说()请说之()北方有侮臣者()3.解释加黑的字词a.夫子何命焉为________b.愿借子

4、杀之______c.吾义固不杀人_____d.子墨子起，再拜________e.不可谓仁_____f.不可谓知类________4.把下面的句子译成现代汉语a.北方有侮臣者，愿借子杀之。b.吾义固不杀人。5.墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______等的角度，历数公输盘的不是，善于运用________与________相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中____________这一句形成鲜明对比

5、，从而使公输盘陷入________之中，最终折服，放弃________的错误行为。(二)①子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”②王曰：“必为有窃疾矣。”③子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五万里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀、麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。”④王曰：“善哉。虽

6、然，公输盘为我为云梯，必取宋。”1.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。2.给加黑的字注音：短褐()犀()麋鹿()楩()3.解释加黑的字词：(1)敝舆____________(2)舍其文轩____________(3)舍其锦绣(4)所谓无雉兔鲋鱼者也__________(5)此犹锦绣之与短褐也___________(6)为我为云梯____________4.把下面的句子译成现代汉语：(1)此为何若人?(2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。5.“为与

7、此同类”“此”指代的内容是：6.第①段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“__________”。7.第③段中，从楚宋地理条件、物质条件的__________来显示楚攻宋的非正义性。8.①、③两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之；用、、比宋国贫穷弱小，资源匮乏。9.比较①、③段，可以看出楚王攻宋的行为跟是一样的。10.墨子说服楚王的过程中运用了的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。　七　阅读下面一段文言文，

8、完成1一5题。　　梁丘据死，景公召晏子而告之曰：“据忠且爱我。我欲丰厚其葬，高大其垄”晏子曰：“敢问据之忠且爱于君者，可得闻乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，则据以其所有共我，是以知其忠也。每有风雨，暮夜求，必存吾，是以知其爱也。”晏子曰：“婴对，则为罪；不对，则无以事君，敢不对乎！婴闻之，臣专其君，谓之不忠；子专其父，谓之不孝。事君之道，导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯，谓之忠。为子之道，以钟爱其兄弟，施行于诸父，慈惠于众子，诚信于朋友，谓之孝。今四封之民