八年级语文测试习题：语文版《公输》同步练习

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1、《公输》同步练习一.知识积累1.给下列加点的字注音。公输盘郢蔽舆犀兕鼋鼍诎 2.填空题。《墨子》一书一般认为是               。墨子名   ，    时期    家，  家的创始人。 3.解释下列加点的字。（1）起于齐            （2）吾义固不杀人（3）然，胡不已乎（4）墨子之守圉留有余（5）子墨子九距之（6）公输盘诎。 4.翻译句子。（1）愿藉子杀之（2）杀所不足而争有余。（3）虽杀臣，不能绝也。 二.强化阅读   阅读下面选文，回答5～8题。   公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。   公输盘曰：“夫子何命焉为？

2、”   子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”   公输盘不说。   子墨子曰：“请献十金。”   公输盘曰：“吾义固不杀人”   子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可胃仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”   公输盘服。   子墨子曰：“然，胡不已乎？”   公输盘曰：“不可，否既已言之王吴。”   子墨子曰：“胡不见我于王？”   公输盘曰：“诺。”   子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱

3、肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？   王曰：“必为有窃疾矣。”   子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地富方五百里，此犹文轩与敝舆也。荆有云梦，犀兕糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”   王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”   于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。   公输盘诎，而曰：“吾之所以距子矣，吾不言。”   子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。   

4、子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑离等三百人，已持臣守圄之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 5.根据上下文的文意，把下列句子翻译成白话文。   （1）宋何罪之有？   （2）胡不见我于王？   （3）必为有窃疾矣。   （4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。6.墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。7.你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？8.试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。 三.链接课外   阅读选文，回答 10～18题。   十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？

5、”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问“何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”   公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。   既克，公问其故。刿曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，俱有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 9.文章选自《     

6、      》，作者相传是          ，他是        时期的人。10.解释文中加点的字。   （1）间：   （2）鄙：11.“十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_________和_______________。12.曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”，那么，“忠之属也”的实质是________。13.鲁庄公先要追赶齐军，刿曰：“未可。”可是后来他又说：“可矣”。他认为“可矣”的原因是（用原文回答）   _______________________________________________________________________ 1

7、4.第二段的主要内容可以概括为（   ）   A.写追击齐师的时机   B.写齐师败绩的情况   C.写长勺之战的概况   D.写曹刿的军事才能15.第二段曹刿的言行，表现曹刿（   ）   A.忠军报国思想   B.深谋远虑并协助鲁庄公指挥作战   C.冲锋陷阵的精神   D.临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机16.第三段内容可以概括为（   ）   A.曹刿论述战争取得胜利的原因   B.叙述长