九年级语文上学期第三单元维度abc拓展练习

《九年级语文上学期第三单元维度abc拓展练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年级语文上学期第三单元维度ABC拓展练习第三单元测试(100)维度A(26)一、常见错别字举例（20×1）1、白壁微瑕()2、卑躬曲膝()3、互相推委()4、关怀倍至()5、如法泡制()6、英雄倍出()7、隹宾满堂()8、巧装打扮()9、一张一驰()10、病入高盲()11、黄梁美梦()12、好高骛远()13、迫不急待()14、陈词烂调()15、趁心如意()16、语无论次()17、相形见拙()18、直接了当()19、毛骨耸然()20、名列前矛() 二．选择（2×2）1、根据句意依次填写词语最恰当的是（    ）（2）（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕

2、的光，（    ）出一片安静而和平的夜。（2）我们上了轮船，离开栈桥在一片（    ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（    ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（    ），田园全被埋葬，城郭变成丘墟。A.烘托寂静进入摧毁B.映衬平静进入毁坏C.烘托平静扑入摧毁D.映衬寂静扑入毁坏2、作品都出自同一作家的是（    ）（2）<1>《背影》<2>《孔乙己》<3>《白杨礼赞》<4>《故乡》<5>《荔枝蜜》<6>《藤野先生》    A、 <1><3><6>B、 <1

3、><3><5>C、 <2><4><5>D、 <2><4><6>维度B(22)阅读选文，回答问题（22）⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，

4、可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树

5、刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，

6、如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢？”⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”⑿我怔在了那里，没有说话。⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的

7、刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。1、根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。答：___________（2）2、第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：____________________

8、__；其作用是：________________________。（2×2）3、第⑻段中有“谜底”一词，联系