三维晨读计划

《三维晨读计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划三维晨读计划　　小学生晨读计划　　一、指导思想：　　俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”可见早晨的时间是何其珍贵。科学研究表明，人的大脑经过了一个夜晚充足的睡眠和休息后，早晨处于十分清醒的状态，思维敏捷，思路清晰，是人们学习工作的最佳时机。对学生来说，利用好早晨的大好时光进行晨读，是提高学习成绩的有效途径。“晨读”能够培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，多读多背，还有助于更好地锻炼记忆力。“书读百遍，其义自见

2、”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。让“晨读”成为一种习惯，让习惯提升素养。让学生与经典相伴，与好书同行。　　二、活动目标：　　1、激发学生阅读的兴趣，娱乐身心，让晨读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨阅读中收获、成长，爱上阅读、爱上经典。　　2、提升学生思想品德素质，提高学生的语文水平，促进学生智力的开发。　　3、储备知识，为学生的终身发展创造了条件。　　4、丰富课余生活，和别人说话有共同的话题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业

3、的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、时间安排：　　每天早晨安排15分钟时间，进行经典诵读。　　四、具体工作：　　每周四次，每天上午第一节课的前15分钟用来晨读，教师按照学校的每月主题选择晨读内容，不可用来做作业等其它事。　　五、主要措施：　　1、一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，学生、诗文融为一体。　　2、保证晨读的时间，不打折，充分利用在校的十五分钟。尽可能让每一个学生对所晨诵篇目都能做到熟练背诵。　　3、晨读以小组为单位，由组长负责管

4、理，　　晨读计划　　一、指导思想：　　“一日之计在于晨”，早晨是学生学习生活的黄金时间，“晨读”能够培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，多读多背，还有助于更好地锻炼记忆力。“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。让“晨读”成为一种习惯，让习惯提升素养。水之积也不厚，则其负大舟也无力。天天诵读就是一种快乐的积累，天天的积累必然实现厚积，厚积必然有朝一日薄发。因此本学期的晨读计划如下：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为

5、了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、晨读内容安排：　　3月：1.《三字经》选2.《杂诗》3.《弟子规》选4.《赠刘景文》5.《声律启蒙》选6.《寄扬州韩绰判官》7.《笠翁对韵》选8.《萧皋别业竹枝词》9.《训蒙骈句》选10、《近试上张水部》　　4月：11.《千字文》选12.13.诗经.曹风.蜉蝣14.《春望》15.《礼记.学记》选16.《孟子》选17.《池州翠微亭》18.《溪居即事》19.《论语.述而》选20.《老子》选　　5月：21.《公子行》22.《淮

6、村兵后》23.《幼学琼林》选.24.《孝经》选　　25.《锦瑟》26.《汉乐府.梁甫吟》27.《画菊》28.《宿新市徐公店》29.《汉乐府.古歌》30.《题破山寺后禅院》　　6月：31.《游山西村》32.《苏小小墓》33.《感怀》34.《黄鹤楼》35.《蝶恋花》36.《蝶恋花》37.《临江仙》38.《浪淘沙令》　　39.《一剪梅.舟过吴江》40.《临江仙》　　三、必背古诗：　　1.《杂诗》2.《赠刘景文》3.《寄扬州韩绰判官》4.《近试上张水部》　　5.《游山西村》6.《黄鹤楼》、7.《宿新市徐公店》8.《画菊》目的-通过该培训员工可对

7、保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　9.《萧皋别业竹枝词》10.《淮村兵后》11.《春思》12.《春望》　　13.《池州翠微亭》14.《溪居即事》15.《公子行》　　赵屯小学晨读活动计划　　一、指导思想：　　新教育提倡的“晨读”，是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词以及古今中外的经典读物为主的新阅读课程。通过晨读，丰富学生的心灵，让经典成为孩子穿越

8、生命、积淀情感的快车道。让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵。　　二、活动目标：　　1.让晨读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨爱上阅读、爱上经典。　　2.组织教师发挥集体的智慧，选择