xx-xx八年级物理上册教学计划(沪粤版)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX-XX八年级物理上册教学计划(沪粤版)　　陆河外国语学校XX-XX学年度第一学期八年级物理工作计划　　曾爱龙　　八年级是初中学生在校承上启下的关键的过度时期，在“以学生　　为本”，这样一个教学理念下，为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高，培养和发展他们独立学习的能力，为九年级及中考奠定良好的基础，特拟定此计划。　　一、指导思想　　认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发

2、展观，坚持以人为本，　　坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理成绩而努力。　　二、学情分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保

3、障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我所授八年级二个班，大部分来自陆河县内，少数来自临近县--　　陆丰市和揭西县，由于我校七年级已经开始接触过物理一学期，所以这时候的八年级学生对物理有一定的了解，大部分学生对学习物理有一定兴趣，特别是八班重点班的学生，学习基础较好，学习氛围较佳，基础更为扎实，可以重点培养他们的创造能力，培养他们的发散思维。力争学习成绩大幅度超越次重点班。八班是普通班，是我教学一大难点，把好班教好，不能代表一个老师的有多好，能把普

4、通班学生成绩大幅度提高，才是体现一位教师优秀教学的证明。培养学生一定的学习物理兴趣，端正他们的学习态度，培1　　养他们一定的学习习惯，狠抓基础知识，杜绝难点，学习成绩尽量与重点班缩小差距。　　三、教材分析　　1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意　　从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。　　2、教材从全面提高学生素质的要求出发，

5、在知识选材上，适当目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提

6、高。　　3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以　　学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。　　4、教科书图文并茂，由一个物理现象引发一个问题，由一个师　　生科学探究解决一个物理知识点，由一个知识点来为生活、生产服务，再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。　　四：目标任务　　1、切实抓好本学科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积　　的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使八年级二个班的平均成绩、及格率、优秀率都有较

7、大提高。　　2、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个　　2目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞，能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境。　　3、参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的　　起色，达得自

8、己制订的目标，本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。力争在学校或教研组组织的“公开课”中获得好成绩。　　4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使　　学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方面的思想政治教育。　　五、方法措施　　1、鼓励科学探究的教学通过有目的探究活动，学习物理概念和　　规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识