高等职业院校人才培养工作评估院长汇报材料

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1、四川文化传媒职业学院人才培养工作评估院长报告按照教育部关于开展高职院校人才培养工作评估的有关文件精神和要求，以及省教育厅关于四川省高职院校评估工作的整体部署和对我院人才培养工作进行考察评估的具体安排，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，通过全院师生员工的认真准备和不懈努力，我院自评工作已经全面完成。现将我院人才培养及迎评促建工作的相关情况汇报如下，请有关领导和专家考察审定。一、学院概况（一）历史沿革2005年5月，为适应国家文化大繁荣大发展的战略目标及四川省文化产业大发展的需求，经四川省人民政府批准，国家教育部备案,在原成都电影电

2、视学校的基础上，选址崇州新建四川文化传媒职业学院并沿袭至今。学院由四川永和教育投资有限公司投资举办，其办学类型定位为文化传媒类民办高职院校。282007年，我国文坛大家、四川文化名人、德高望重的马识途老先生，在得知我院正式挂牌成立的消息后，时已92岁高龄的马老兴奋不已并欣然挥毫为我院题书校名，借以激励后学晚辈，并对我院的未来发展寄予厚望。学院于2005年9月在全省范围内正式招生。建院之初，仅设置有广告设计与制作、音乐表演、舞蹈表演、酒店管理、文化市场经营与管理、文化事业管理等6个专业。2006年增设了表演艺术、旅游管理、计算机应用技术等3个新的专业。随着社会经济

3、和文化产业的迅猛发展，学院的办学规模不断扩大，办学质量和社会影响力日益提高，目前，共设置专业27个。截止2014年8月31日，全日制在校学生3098人，目前在校生3434人。学院在发展过程中，历经地震、投资者更迭、院领导更替，投诉、举报、围堵不断，历经艰辛与坎坷，但是，在上级教育行政主管部门的关注下，在全体员工们的坚持和努力下，正常的教育教学、学生的学业就业等没有受到影响，学院也有了一定的积淀和成长。2014年4月，四川希望教育产业集团成为我院新的办学投资方。在新的董事会的领导下，学院以前所未有的气魄和工作力度真抓实干、攻坚克难，在全院师生员工的协同努力下，短短

4、数月的时间便使学院的面貌焕然一新。今天，展现在大家眼前的四川文化传媒职业学院，已成为一所生机勃勃、前景诱人的高职院校！（二）现状概述1、管理体制及机构设置28我院实行董事会领导下的院长负责制，院长办公会为学院行政决策机构。为加强教学、教改与专业建设，学院成立了教学工作委员会、以及由院内外专家组成的专家顾问委员会。学院机构设置齐全、专业体系完善，现设有传媒系、艺术系、电子信息系、管理系、基础教学部和继续教育学院等6个教学机构，以及图书馆、实训中心、创意产业中心等教学辅助机构。开设有新闻采编与制作、影视多媒体技术、动漫设计与制作、广告设计与制作、产品造型设计、文化市

5、场经营与管理、酒店管理、旅游管理、电子商务、音乐表演等21个专业，专业结构体系与学院设置之初规划的办学定位基本吻合。除教学机构外，另设有院办、教务处、督导室、学生处、后勤处等8个行政职能部门。2、办学基本信息表一：基本办学条件信息全院教师222人（其中专职教师152人；校外兼职兼课教师41人）全院在校学生人数3098人（其中普通高职专科生3034人；五年制高职生55人；成人专科生9人）校园占地面积277472平方米校舍建筑面积90510平方米学院固定资产总值1.95亿元教学仪器设备总值1496.1万元图书馆藏书51.5万册（其中纸质图书26.5万册、电子图书25

6、万册）实验室、实习场所面积16410平方米28表二：基本办学动态指标类别合格标准现状生师比18:117.96:1专任教师中具有研究生学历者所占比例（%）1535.53专任教师中具有高级职称者所占比例（%）2025.66生均教学行政用房（平方米/生）1414.38生均教学仪器设备值（元/生）40004829.24生均实验室、实习场所及附属用房面积（平方米/生）5.35.3生均图书（册/生）8086生均宿舍面积（平方米/生）6.57.13生均占地面积（平方米/生）5489.56二、评建工作概况及成效（一）评建工作概况我院早在2010年3月便拉开了迎评促建工作的序幕，

7、成立了评建机构，开展了“走出去、请进来”等多种形式的培训，组织学习并规范相关工作。后因多种缘故，致使迎评促建工作力度不够，工作不够全面和深入，相关工作进展缓慢。282014年4月四川希望教育产业集团全资收购四川永和教育投资有限公司，成为学院新的实际举办者。全院的迎评促建工作在新的学院董事会领导下得以轰轰烈烈地开展，并出现了决定性的转机和可喜的大好局面。学院新的董事会高度重视评建工作，不仅对前期工作进行了全面认真的梳理，在找出问题和症结后果断决策、高效运作，迅速而有序地推进了学院的评建工作。在这个过程中，学院重新组建了评建工作领导小组和评建工作办公室，制订了评建工

8、作的实施计划和落实方案，