Study on the Translation Strategies of English Prepositions Based on Skopos Theory 在翻译目的论指导下英语介词的汉译研究

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1、YibinUniversity本科生毕业论文题目在翻译目的论指导下英语介词的汉译研究院别　外国语学院____________专业英语_______________　学生姓名______________学号110405034　班级2011级5班指导教师职称_____教务处制表年月日作者名：居中，三号字；拼音斜体，汉字正体。StudyontheTranslationStrategiesofEnglishPrepositionsBasedonSkoposTheory导师：三号字，居中；superviso

2、r粗体；指导教师拼音名斜体。JianRumeng套话：三号字，斜体；居中；断行的位置；SupervisorXuWenying单位与时间：三号字正体；AnEssaySubmittedasaPartialRequirementfortheDegreeofB.A.inEnglishSchoolofForeignLanguagesYibinUniversityMay,201×在翻译目的论指导下英语介词的汉译研究摘要：英语是一种介词的语言，英语介词使用频率高，搭配能力强，含义灵活，因此在翻译中是比较难以处理

3、的一种词类。在翻译时需要从其基本含义出发，密切联系上下文灵活处理。翻译目的论以人类行为理论为指导，把翻译置于人类行为理论的范畴研究。目的论论者认为翻译是有明确的目的和意图，在译者的作用下，以原文文本为基础的跨文化的人类交际活动。目的论以文本目的为翻译过程的第一准则，认为翻译是一种有目的的活动，目的决定了译者需要采用何种翻译策略和方法。因此，不难看出翻译目的论与英语介词的翻译有着千丝万缕的联系，目的论的提出无疑为英语介词的汉译提供了可靠的指导。本文拟从目的论的角度对英语介词的汉译策略进行探讨，希望能

4、在一定程度上证明目的论对英语介词翻译的实用性。关键词：英语介词；翻译；目的论iiiStudyontheTranslationStrategiesofEnglishPrepositionsBasedonSkoposTheoryAbstractEnglishisalanguageofEnglishprepositionswhichareusedfrequently.Withflexiblemeaningsandusages,thustheyaredifficulttodealwithintransla

5、tion.Whentranslatingthem,weneedtoproceedfromitsbasicmeaning,inclosecontactwiththecontextofflexibleprocessing.SkoposTheoryregardshumanbehaviortheoryastheinstruction,andputtranslationastudyofunderit.TheSkopostheoryprofessorsviewthattranslation,intherole

6、ofthetranslator,isacross-culturalhumancommunicationactivitieswithclearpurposeandintentionbasedontheoriginaltext.SkoposTheorytakestextpurposeasthefirstcriteriaintheprocessoftranslationandholdsthattranslationisapurposefulactivity,whichdetermineswhattran

7、slationstrategiesandmethodsthetranslatorneeds.It’TheemergenceofSkopostheoryundoubtedlyprovidedreliableguidanceforthetranslationofEnglishprepositions.ThispaperisgoingtodiscussthetranslationstrategiesofEnglishprepositionsfromtheperspectiveofSkoposTheory

8、,andhopestodemonstratetheapplicabilityofSkopostheoryguidingthetranslationofEnglishprepositionsinacertainextent.keywords:Englishprepositions;translation;SkopostheoryiiiAcknowledgmentsMydeepestgratitudegoesfirstandforemosttoProfessor×××,mysuperv