2014高考生物 活学巧练夯实基础1

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1、2014高考生物活学巧练夯实基础1一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．仙人掌细胞中含量最多的化合物、水母细胞中含量最多的有机物、HIV遗传物质的基本组成单位分别是（）A．水、蛋白质、脱氧核苷酸B．水、蛋白质、核糖核苷酸C．蛋白质、水、脱氧核苷酸D．蛋白质、水、核糖核苷酸2．下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是（）A．在内环境中可以发现由碘参与组成的甲状腺激素B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各种有机物中都存在C．在肺炎双球菌的化学组分中

2、，P元素仅存在于DNA和RNA分子中D．微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代谢调节3．生物界中的各种生物具有高度的一致性，其表现不包括（）A．可共用一套遗传密码子B．都含有核酸和核糖体C．组成生物体的化学元素基本一致D．构成蛋白质的氨基酸种类基本相同4．用水培法培养番茄时，施加含15N的肥料，在番茄植株细胞中，最先可以检测到含有15N的物质是（）A．蛋白质B．氨基酸C．淀粉D．葡萄糖5．右图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述不正确的是（）A．该分子中含有198个肽键B．参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至

3、少有201个氨基C．200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582D．该蛋白质中至少含有2个游离的“—NH2”6．“瘦肉精”是一类动物用药，在中国主要指克伦特罗（C12H18Cl2N2O），与肾上腺素有类似作用。“瘦肉精”被猪食用后，促进瘦肉生长，抑制动物脂肪生长但能使人中毒。自今年3·15曝光后，受到高度重视。下列相关叙述中正确的是（）A．克伦特罗是一种二肽B．食用“瘦肉精”的猪体内含量最多的化合物是蛋白质C．克伦特罗具有催化作用D．食用克伦特罗可能导致呼吸加快、心率加速7．双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生

4、反应产生紫色的络合物。下列能与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是（）A．B．C．D．8．GFP是一种绿色荧光蛋白，含有1条多肽链，由238个氨基酸组成。下列有关GFP的叙述不正确的是（）A．合成一分子GFP需要脱去237分子的水B．合成GFP的转录和翻译过程所需的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸C．在控制GFP合成的基因中，脱氧核苷酸的数量应该大于1428个D．GFP基因可在基因工程中作为标记基因9．下列关于核酸的叙述中，不正确的是（）A．核酸与ATP都含有C、H、O、N、P元素B．由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种C．艾滋病病毒的遗传信息贮

5、存在RNA中D．用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布10．下列各组物质或结构中，基本组成单位不相同的是（）A．细菌质粒和基因B．抗体和载体C．胰岛素和性激素D．糖原和纤维素11．水和蛋白质是细胞内两种重要的化合物，对于两者的描述正确的是（）A．休眠种子自由水含量下降，所以休眠种子将死亡B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C．抗体由浆细胞分泌，有的可与细菌细胞发生抗异性结合，该过程属于细胞免疫D．神经递质受体位于突触后膜，可改变膜对离子的通透性12．同位素标记法在生物学实验中使用广泛，下列哪组实

6、验最适于研究分泌蛋白的合成和分泌的过程（）实验材料标记的化合物示踪元素A胰腺细胞胸腺嘧啶3HB唾液腺细胞色氨酸14CC汗腺细胞谷氨酸18OD性腺细胞亮氨酸32P13．下列有关细胞中化合物的叙述中不正确的是（）A．磷脂是动植物细胞必不可少的脂质B．果糖和麦芽糖都具有还原性C．淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖D．不同蛋白质分子中的肽键可能不同14．右图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述错误的是（）A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C约有20种，在人

7、体细胞中均可合成D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同15．在某细胞中存在以下反应：葡萄糖+果糖蔗糖，下列有关该吸能反应的叙述，正确的是（）A．该反应可发生在动物细胞中B．葡萄糖、果糖和酶的元素组成均是C、H、OC．催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解D．为该吸能反应直接提供能量的物质是ATP16．下列物质不能水解的是（）A．葡萄糖B．脱氧核苷酸C．血红蛋白D．纤维素17．构成细胞的几类主要有机化合物的组成元素如右表所示，其中细胞膜的化学组成中，不含有的一类化合物是（）A．甲B．乙C．丙D．丁18．下列关于生物体内化合物的说法正确的是

8、（）A．蛋白质通过主动运输进入细胞B．细胞中的化合物都以碳链为基本骨架C．脂肪是既能储存能量，又能起保温作用的物质D．tRNA、抗体、激素在发挥作用后均失活19．生物膜的功能与膜