(春)七年级数学下册 11.1 生活中的不等式教案 (新版)苏科版

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1、11.1生活中的不等式教学目标了解不等式的意义,并能用不等式表示生活中具体的数量关系教学重、难点重点:不等式的意义难点:用不等式表示生活中具体的数量关系教、学具多媒体教学教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注一、情境创设一辆轿车在公路上的行驶速度是akm/h,已知公路对轿车的限速是100km/h,那么可以表示为a≤100二、探索研究1、建设中的三峡水电站的水库水位在145-175m(包括145m,175m)时,发电机能正常工作,设水库水位为x(m)。你能用关于x的一个式子刻画水位需满足的高度要求吗?2、用数学式子表示下面数量之

2、间的关系:(1)某种袋装牛奶中。每100克牛奶含xg蛋白质,yg脂肪,这种牛奶的营养成份含量如下表营养成份表:(每100g)营养成份含量蛋白质≥2.9g脂肪≥3.1g非脂乳固体≥8.1g(2)一辆48座的客车载有游客x人,到一个站又来2个人,车内仍有空位3、用不等式表示:①a是正数②b是非负数小结:像上面出现的x>50,x<50,x+2<48,a≤100,3y≥8那样用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式(inequality)。三、例题讲解:表示下面气温之间的关系:某城市某天的最低气温是-2℃,最高气温是6℃,该市这天某一时刻

3、的气温是t℃;四、简单练习1.用不等式表示:①a是负数②x与5的和大于2③x与a的差小于2④x与y的差是非负数2.理解下列具有“最”字的实例,写出不等式:①火车提速后,时速v最高可达140km/h;②某班学生身高h最高的约为1.74m;③某班学生家到学校的路程s最远是4km.3.根据下列数量关系列出不等式:(1)a是正数(2)y的2倍与6的和比1小(3)x2减去10不大于10(4)设a,b,c为一个三角形的三条边长,两边之和大于第三边。4.选择适当的不等号填空:(1)2__3;(2)-__-3(3)-a2__0(4)若x≠y,则

4、-x__-y5.根据下列数量关系列出不等式:(1)x的4倍小于3;(2)y减去1不大于2;(3)x的2倍与1的和大于x;(4)a的一半不小于-7。五、拓展思考下列问题中的数量关系能用等式表示吗?若不能,应该用怎样的式子来表示?(1)根据科学家测定,太阳表面的温度不低于6000℃.设太阳表面的温度为t(℃),怎样表示t和6000之间的关系?(2)要使代数式有意义,x的值与3之间有什么关系?(3)天平左盘放3个乒乓球,右盘放5克砝码,天平倾斜,设每个乒乓球的质量为x(g),怎样表示x与5之间的关系?(4)小聪和小明玩跷跷板.大家都不

5、用力时,跷跷板左低右高.小聪的身体质量为p(Kg),书包的质量为2Kg,小明的身体质量为q(kg),怎样表示p,q之间的关系?(5)世纪公园的票价是:每人5元;一次购票满30张,每张可少收1元。某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时,爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华,提议买30张票。但有的同学不明白,明明我们只有27个人,买30张票,岂不是“浪费”吗?那么,究竟李敏的提议对不对呢?是不是真的“浪费”呢?我们不妨一起来算一算:买27张票,要付款5×27=135(元)买30张票,要付款4×

6、30=120(元)显然120<135这就是说,买30张票比买27张票付款要少,表面上看是“浪费”了3张票,而实际上反而节省了六、情境创设下列问题中的数量关系能用等式表示吗?若不能,应该用怎样的式子来表示?(1)一辆轿车在某公路上的行驶速度是akm/h,已知该公路对轿车限速是100km/h,那么a和100之间的关系可以表示为?(2)根据科学家测定,太阳表面的温度不低于6000℃.设太阳表面的温度为t℃,怎样表示t和6000之间的关系?七、探索研究在日常生活在,同类量之间常常存在不等关系.你能举例说明日常生活在不等关系吗?概念:用不

7、等号表示不等关系的式子叫不等式经过化简后只含有一个未知数,并且未知数的次数为一次,系数不为0的不等式,我们称之为一元一次不等式.八、例题教学例1、用不等式表示:(1)a是正数(2)b是非负数(3)y的2倍与6的和比1小(4)x2减去10不大于10(5)设a,b,c为一个三角形的三条边长,两边之和大于第三边.九、练习:根据下列数量关系列出不等式:(1)x的4倍小于3;(2)y减去1不大于2;(3)x的2倍与1的和大于x;(4)a的一半不小于-7;十、课堂小结:1、本节课你学到了什么?2、你还有什么不明白的?十一、课堂作业课本练习课

8、后反思:

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