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时间:2018-12-21
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1、实用标准文案第2课时 金属与酸和水的反应【学习目标】1.会描述钠与水反应的现象,并能解释产生现象的原因,会正确书写化学方程式和离子方程式。2.通过实验完成铁与水蒸气的反应,并会检验生成物、书写化学方程式。【新知导学】一、金属与酸的反应1.分别写出下列反应的化学方程式:(1)钠与盐酸反应_________________________________________________;(2)镁条放入稀硫酸中_____________________________________________;(3)金属铝溶于盐酸中______________________
2、_______________________。2.相同物质的量的钠、镁、铝三种金属分别与足量的盐酸反应:(1)反应剧烈程度最大的是________;(2)完全反应后,产生氢气最多的是________;(3)相同条件下,三种金属产生氢气的体积比是________。【归纳总结】(1)金属活动性顺序表中氢以前的金属能与非氧化性酸(盐酸或硫酸)反应,生成______和________。金属的活泼性越强,与酸反应就越________。(2)金属与酸发生置换反应的实质是_______________________________________。【活学活用】1.以下是
3、有关金属与酸的反应,请填写下列空白:(1)分别取0.1mol铝、铁与足量盐酸反应,在相同条件下产生氢气的体积比是________。(2)分别取Wg铝、铁与足量盐酸反应,在相同条件下产生氢气的体积比是________。(3)若产生相同物质的量的氢气,所需铝、铁的质量比是________。二、钠与水的反应在小烧杯中加入约的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察实验现象。填写下表:实验现象原因分析钠____在水面上钠____成光亮小球精彩文档实用标准文案四处____动发出“嘶嘶”的响声,且很快消失反应________溶液变____色反应生成
4、物显________【归纳总结】钠与水反应(1)化学方程式是______________________________。(2)氧化剂是____,还原剂是____。(3)离子方程式是______________________________。【活学活用】2.将0.2mol金属钠投放到10mL1mol·L-1盐酸中:(1)反应的化学方程式是________________________________________________________________________________________________________________
5、__________。(2)反应完全后在标准状况下产生氢气的体积是________。3.将小块钠投入到CuSO4的稀溶液中,观察到的现象是____________________(填序号)。①钠浮于液面上 ②熔化成小球 ③发出嘶嘶的响声,放出气体 ④有蓝色沉淀产生 ⑤析出大量红色的铜。用离子方程式解释实验现象:_____________________________________________________________________________________________________________。三、铁与水蒸气的反应铁与水蒸气反应
6、的实验装置如下图所示:(1)实验过程中C试管有________产生,液面________。(2)将收集满气体的C试管口移近酒精灯火焰,其现象是______________________。【归纳总结】铁在________下能与水蒸气反应,其化学方程式是______________________________。【活学活用】4.某化学兴趣小组利用如图装置进行“铁与水反应”的实验,并检验产物的性质,请回答下列问题:精彩文档实用标准文案(1)A装置的作用是________________,烧瓶底部放碎瓷片的作用是_____________。(2)写出装置B中发生反
7、应的化学方程式:____________________________________________________________________________________________________________,该反应中氧化剂是________,氧化产物是______。(3)D的作用是__________________________________________________________。(4)E中的实验现象是____________________________________________________。(5)A、B
8、两个装置中应先点燃________处的
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