教材征订管理系统设计与实现 ——毕业论文

教材征订管理系统设计与实现 ——毕业论文

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1、重庆理工大学毕业论文重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现编号毕业设计(论文)题目重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现二级学院计算机科学与工程专业计算机科学与工程班级学生姓名学号指导教师职称时间重庆理工大学毕业论文重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现目录摘要IAbstractII1绪论11.1项目背景11.2现状11.3论文结构安排21.4相关技术介绍21.4.1UML语言21.4.2C#语言31.4.3HTML超文本标记语言31.4.4JavaScript脚本语言31.4.5SQLServer数据库简介32系统分析52

2、.1可行性分析52.1.1技术可行性52.1.2经济可行性52.1.3操作可行性52.2需求分析62.2.1性能需求62.2.2功能需求62.3业务功能分析92.4业务流程分析93总体设计13重庆理工大学毕业论文重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现3.1系统目标133.2功能设计143.2.1权限用户的具体功能分析153.2.2院办人员实现功能描述153.2.3系主任实现功能描述163.2.3教师实现功能描述173.3系统运行环境173.3.1软件173.3.2硬件184数据库设计194.1数据库模型194.2数据库表设计215详细设

3、计245.1ASP.NET与SQLServer数据库连接245.2模块实现245.2.1登录模块245.2.2系统用户管理模块265.2.3教师信息管理模块265.2.4课程信息模块275.2.5教材管理模块285.2.6验证码功能模块306系统测试316.1引言316.1.1编写目的316.1.2定义316.2任务概述316.2.1需求概述31重庆理工大学毕业论文重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现6.2.2条件与限制326.3计划326.3.1测试项目326.3.2测试准备326.4测试项目说明326.4.1登录测试326.4.2

4、信息管理测试33结论35参考文献36致谢37文献综述38重庆理工大学毕业论文重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现摘要随着这个信息时代的飞速发展,社会上的每一个行业都在发生着翻天覆地的变化,计算机在各行各业都得到了一定的应用,在高校数字化的管理模式中更是体现得淋漓尽致。随着高等院校招生规模的逐年扩大,每一个高等院校的专业也在不断的增加,再加上每个学校都有大量的各种不同类型的选修课,教材的品种数量也呈直线上升,高校的教材征订管理方式及效率的矛盾也逐渐明显。传统的教材征订管理方式通常都是通过excel表格或纸质表格填报等纯手工方式来完成,在

5、复杂繁琐的高校教材征订管理过程中,在上报、征订和统计的过程中存在诸多不便和差池,并且造成了人力的大量耗费,纯手工的方式在管理质量和效率上不能满足大规模管理的实际需求。因而教材征订管理系统的出现,不仅仅是解决了上面的问题,还在便捷、可靠性高、快速的同时为学校节约了很多的经费。计算机应用于管理中也正是以它自身的优越性在管理中拥有了不可替代的地位。当前,各大高等院校并没有一套完整且统一的教材征订管理系统,因而,开发和应用教材征订管理系统的必要性就不言而喻。专业系教材征订管理系统的设计是基于ASP.NET技术、SQLServer数据库以及iis服务器

6、的设计方式,使用VisualStudio2010进行系统的开发,加之运用PhotoshopCS6技术来使网页更加美观,辅之以CSS技术。教材征订管理系统是基于面向对象编程的web应用程序。该系统是按照高等院校的教材征订管理体系的相关的业务流程和实际需求进行详细设计并实现的。采用计算机来进行教材征订管理,实现了信息化数据管理和展示,提高了管理的方便性、快捷性等,同时也适应当代社会信息飞速发展的特征。关键词:教材征订管理系统;ASP.NET编程技术;SQLServer数据库III重庆理工大学毕业论文重庆理工大学专业系教材征订管理系统设计与实现Ab

7、stractAlongwiththerapiddevelopmentoftheinformationage,businessesareundergoingtremendouschangesinthecomputerindustrieshavebeensomeapplications,collegesanduniversitiesdigitizedmanagementmodelisreflectedmostvividly.Withenrollmentininstitutionsofhigherlearninghasexpandedeachyea

8、r,eachprofessionalinstitutionsofhighereducationisconstantlyincreasing,coupledEachs

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