高中历史 15 近代中国民主思想的萌生课后训练 岳麓版选修2

《高中历史 15 近代中国民主思想的萌生课后训练 岳麓版选修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中历史15近代中国民主思想的萌生课后训练岳麓版选修2一、选择题1．总结鸦片战争的教训，明确提出”师夷长技以制夷”思想主张的专著是（　　）A．《海国图志》B．《海国四说》C．《四洲志》D．《瀛环志略》2．鲁迅曾经评论说：“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”这段话实际上是对下列哪一政治主张的形象化说明（　　）A．师夷长技以制夷B．中学为体，西学为用C．自由为体，民主为用D．兴民权，行立宪3．盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之

2、……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万个国民合为一体，国安得不强？”提出这一观点的最有可能是（　　）A．张之洞B．陈独秀C．孙中山D．康有为4．孙中山在1906年说道：“我们并不是恨满洲人，是恨害人的满洲政府。……我们推翻满洲政府，从驱除满人那一面来说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这表明孙中山（　　）①正确揭示了近代中国的民族问题　②明确反对当时流行的盲目排满行为　③指明推翻清朝统治有双重意义　④运用资产阶级民主主义观点指导革命A．

3、①②③④B．②③④C．①②③D．①②④5．资产阶级革命派主张的“创立民国”与维新派主张的“兴民权”最大的不同之处是（　　）A．所代表的阶级利益不同B．反映的时代要求不同C．要不要推翻清政府D．国家政权的组织形式6．近代中国从学习西方的先进技术到学习其先进政治制度，主要是由于（　　）A．民族危机日益加深B．国内阶级矛盾激化C．民主观念深入人心D．西学东渐局面开始形成二、非选择题7．阅读材料，回答问题。材料一　见下图《新民说》书影材料二　总之，在最近三十年间，我们国民所做的事业：第一件，是将五胡乱华以来一千多年外族统治根本铲

4、除；第二件，是将秦始皇以来两千多年君主专制的政治永远消灭。而且这两宗事业，并非无意识的偶然凑会，的确是由人民一种根本觉悟，经了很大努力，方才做成。就这一点看来，真配上是“进化”这两个字了。——摘自梁启超《五十年中国进化概论》（1923年）（1）材料一中“新民”的含义是什么？梁启超的“新民”思想有何进步性？（2）请分析材料二中梁启超的观点。8．阅读下列材料：材料一　夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先。睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美，彼且瞠乎

5、后也。——孙中山《民报·发刊词》材料二　我们革命的目的，是为中国革命谋幸福。因不满少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样一样做不到，也不是我们的本意。——孙中山《三民主义与中国前途》请完成：（1）孙中山所说的“欧美社会之祸”是指什么？为此，孙中山对西方民主思想作了哪些发展？（2）说出民族革命、政治革命和社会革命的内容。（3）评述孙中山对民族革命问题的认识。参考答案1.答案：A　解析：“师夷长技以制夷”的思想是魏源在《海国图志》中提出的，故选A项。2.答案：B　

6、解析：通过题干材料信息“本领要新，思想要旧”可得出是“中体西用”论。3.答案：D　解析：通过题干中信息“人主总之”，可判断材料的观点是实行君主立宪制，这最有可能是资产阶级维新派提出的，而四个选项中只有康有为是维新派的代表人物。4.答案：B　解析：“并不是恨满洲人，是恨害人的满洲政府”说明②是正确的；从材料中其对“民族革命”和“政治革命”的解释可知③正确；孙中山代表资产阶级利益，其指导革命的主张就是资产阶级民主主义观点，故④正确；而近代中国的民族问题包含西方列强与中华民族矛盾、满汉矛盾等多种矛盾，故①错误，故选B项。5.答

7、案：D　解析：资产阶级维新派和革命派都主张建立资本主义政治制度，但前者主张建立君主立宪制度，而后者则要求采取更激进的手段建立民主共和制度，故两者的最大不同在于D项。6.答案：A　解析：近代先进中国人从学习西方的科学技术到学习西方的政治制度，这种变化的根源在于西方列强的入侵，导致民族危机日益深重，体现的是先进的中国知识分子“由浅入深”地向西方学习。7.参考答案：（1）含义：“新民”是指有爱国思想、尚武思想、社会公德、独立人格的新国民。进步性：是提高国民素质，走向民主政治的第一步；在中国思想界产生了深远影响。（2）肯定：认识

8、到推翻清朝统治和君主制度是中国政治的巨大进步；认识到国民觉悟是推动政治进步的重要条件。批判：狭隘的民族主义。解析：第（1）问中第一小问“新民”的含义要结合所学知识归纳；第二小问要紧扣“进步性”的角度作答。第（2）问要运用辩证唯物主义的观点一分为二地进行分析，既要对其历史进步性进行肯定，又要对其历史局限性进行批判。8.