《幼儿心理学一至》word版

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1、《幼儿心理学》作业一一、单选题（30分）1、心理学作为一门独立的科学出现是在（）A．1798年B.1879年C.1987年D.1789年2、个性心理特征主要包括哪几个方面（）A.需要、兴趣、理想B.认识、评价、体验C.世界观、动机、爱好D.能力、气质、性格3、大脑最基本的活动方式是（）A.思维B.反射C.想象D.心理活动4、儿童的实践活动中，占有重要地位的是（）A.游戏B.日常生活C.学习D.劳动5、“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”说明了（）A.心理是脑的机能B.心理具有主观能动性C.心理是对客观现实的反映D.心理在实践活动中不

2、断发展6、人的大脑皮层中的颞叶是跟人的哪种感觉有关联（）A.听觉B.嗅觉C.视觉D.触觉7、创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法8、下列选项中，属于条件反射的是（）A.眨眼反射B.吮吸反射C.膝跳反射D.谈虎色变9、心理学研究的对象是（）A.人的心理现象B.人的性格特征C.人的智力情况D.人的脑部活动10、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（）A.1岁~3岁B.出生~1岁C.7岁~12、13岁D.3岁~6、7岁11、（）是心理发展的自然前提。A.脑的成熟B.遗传素质C.

3、实践活动D.教育12、下列观点中不属于行为主义学说的是（）A.人的发展中遗传起到极大的作用B.强调人的行为是由环境刺激引起的C.反对以人的内部过程如（心理状态、意志等）为研究对象D.教育是万能的13、下列哪项不是幼儿心理学一般应用的研究方法（）A.调查法B.观察法C.测验法D.写作法14、狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了（）对儿童心理的影响。A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.实践活动15、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A.遗传素质B.生理成熟C.环境和教育D.实践活动二、判断题（30分

4、）1、()心理是主客观在具体活动中的对立统一。对错2、()离开了社会生活，人的心理现象不能得到正常发展。对错3、()学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。对错4、()由于观察法能主动引起一定的心理现象，所以常用于研究儿童的心理现象。对错5、()让幼儿参加劳动主要是为了锻炼他们的身体，增强他们的体质。对错6、()心理活动不是由心脏产生的，是由大脑产生的，所以，心理是大脑的机能。对错7、()环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。对错8、()人脑对客观现实的反映就像镜子对人的反映一样。对错9、()儿童身体发展的顺

5、序是头—上肢—下肢—躯干。对错10、()关键期是指儿童成长过程中，学习某些行为最快的时期，错过了这个时期，以后再也学不会这些行为。对错11、()弗洛伊德认为人格由本我、自我和真我三部分组成。对错12、()实验法包括实验室实验和自然实验两种。对错13、()心理过程主要包括认识过程、情感过程和意志过程。对错14、()人脑对客观现实的反映受到个人的态度和经验的影响。对错15、()心理测试的信度是指一个测验能否有效地测量了所需要的心理品质。对错三、简答题（25分）1、心理的本质是什么？2、影响儿童心理发展的因素有哪些？3、请简要回答观察法的

6、优点和缺点是什么？四、论述题（15分）1、1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在狼窝里发现两个由狼抚养过的女孩，大的约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁，被取名为阿玛拉。后来他们两个被送到孤儿院去抚养。她们的生活习性和狼一样：四肢着地，白天睡觉，晚上活动，喜欢吃肉，不会说话。阿玛拉于第二年死去，卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个单词，勉强说几句话，死的时候估计有16岁，但其智力只相当3、4岁的孩子。请从影响儿童心理发展的因素来解释狼孩的现象。《幼儿心理学》作业二一、单选题（40分）1、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的

7、是（）A.嗅觉适应B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激2、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性3、心理活动对一定对象的指向和集中是（）A.思维B.记忆C.感知觉D.注意4、“灰色长方形在黑色背景上看起来要比放在白色背景上更亮一些”这是感觉的什么现象（）A.适应现象B.代偿现象C.相互作用D.对比现象5、3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A.能辨认左右B.能辨别上下和前后C.能辨别上下D.能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右6、记住一

8、个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（）A．机械识记B．意义识记C．无意识记D．长时记忆7、有自觉的目的，并和（）相联系的注意，叫有意注意。A．意志努力B．个性C．行动D．内心活动8、一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注