高中数学 1.4计数应用题教学案 理苏教版选修2-3

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1、1.4计数应用题（理科）教学目标：利用排列组合知识以及两个基本原理解决较综合的计数应用题，提高应用意识和分析解决问题的能力．教学重点：理解排列和组合．教学难点：能运用排列和组合以及两个计数原理解决简单的实际问题．教学过程：一、知识回顾　排列：1．不重复；2．有顺序．组合：1．不重复；2．无顺序．公式：　性质：，．二、数学应用例1　高二（1）班有30名男生，20名女生，从50名学生中选3名男生，2名女生分别担任班长，副班长，学习委员，文娱委员，文娱委员，体育委员，共有多少种不同的选法？例2　2名女生，4名男生排成一排．（1）2名女生相邻的不同排法共有多少种

2、？（2）2名女生不相邻的不同排法共有多少种？（3）女生甲必须排在女生乙的左边（不一定相邻）的不同排法共有多少种？例3　从0，1，2，…，9这10个数字中选出5个不同的数字组成五位数，其中大于13000的有多少个？例4、将4位司机、4位售票员分配到四辆不同的班次的公共汽车上，每辆汽车分别有一位司机和一位售票员共有多少种不同的分配方案？例5、电视台有8个节目准备分两天播出，每天播出4个，其中某电视剧和某专题报道必须在第一天播出，一个谈话节目必须在第二天播出，共有多少种不同的播出方案？三、巩固练习教材P28练习第1，2，3题．从5名男生和4名女生中选出4人去参

3、加辩论赛：⑴如果4人中男生和女生各有2人，有多少种不同的选法？⑵如果男生中的甲和女生中的乙必须在内，有多少种不同的选法？⑶如果男生中的甲和女生中的乙至少有一人必须在内，有多少种不同的选法？⑷如果4人中既有男生又有女生，有多少种不同的选法？四、要点归纳与方法小结1．相邻（捆绑），不相邻（插空）．2．特殊元素（或位置）优先安排．3．混合问题，先组后排．4．分类组合（隔板）．1.4计数应用题（理科）1、12名选手参加校园歌手大奖赛，比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名，每人最多获得一种奖项，一共有　　　　种不同的获奖情况。2、由数字1，2，3，4可以组成　　　　

4、　个无重复数字的比1300大的正整数。3、⑴要在5人中确定3人去参加某个会议，不同的方法有　　　　　种；⑵要从5件不同的礼物中选出3件分送3位同学，不同的方法共有　　　　　种；⑶已知集合中有个元素，集合中有个元素，从两个集合中各取1个元素，不同的取法共有　　　　　种。4、文娱晚会中，学生的节目有9个，教师的节目有2个，若教师的节目不排在最后一个，有　　　　　种排法。5、某人决定投资8种股票和4种债券，经纪人向他推荐了12种股票和7种债券，他有　　　种不同的投资方式。6、空间有10个点，其中任何4个点不共面，以其中每4个为顶点作一个四面体，一共可以作　　　

5、　　　个四面体。7、四个不同的小球放入编号为1，2，3，4的四个盒子中，恰有一个空盒的放法共有多少种？8、⑴7个小孩站成两排，3个女孩站在前排，4个男孩站在后排，有多少种不同的站法？⑵7个人站成两排，前排站3人，后排站4人，有多少种不同排法？