七年级科学下册 专题检测3 声现象试题 （新版）浙教版

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1、声现象请同学们注意：全卷共三大题，满分100分，考试时间为70分钟。一、选择题(每题2分，计30分)1.人站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是()A.桥洞两端开口，不反射声音B.桥洞窄小，使反射的回声跟原声混在一起分不出来C.桥洞反射的声音都从洞口跑掉了D.桥洞两侧反射回来的声音正好抵消2.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图所示)，它的多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列相关说法中错误的是()A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与

2、外界噪声的音调、音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用3.下列有关声现象的说法正确的是()A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。该实验说明发声的物体在振动B.击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度。该实验探究声音的响度与频率有关C.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。该实验说明声音的传播不需要介质4.关于声现象，下列说法正确的是()A.吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B.吉他能发出声音是由于

3、弦在振动C.声呐是利用次声波传递信息的D.市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声5.关于声的应用，下列说法不正确的是()A.平时人们之间的语言交流就是通过声来传达信息的B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用D.超声与次声由于人们听不到，所以它们只有对人们有危害，而没有益处6.在装满水的长水管的一头敲击一下，在水管的另一头能听到响声的次数是()A.1次B.2次C.3次D.无法确定7.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是()A.摩托车消声器B.

4、道路的隔声板C.防噪声耳罩D.噪声监测仪8.声音对人体，有有利的一面，也有有害的一面，噪声对人的危害极大，噪声污染决定于()A.声调的高低变化B.响度的大小C.音色的不同D.声波的杂乱无章9.我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是()A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波C.站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼D.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声10.一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做得凹凸不平，像蜂窝似的，这是为了()A.减弱声波的

5、反射B.增强声波的反射C.增加声音响度D.使墙壁更美丽11.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是()A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对12.如图是学习声学知识时所做的三个探究实验装置，下列说法中错误的是()A.甲图可以探究真空能不能传声B.乙图可以探究音调和频率的关系C.丙图可以探究声音的响度与什么因素有关D.丙图还可以探究声音的音调与什么因素有关13.小宇敲了一下桌子，桌子上玻璃鱼缸中的金鱼立即受到惊吓，鱼接收到声波的传播途径是()A.空气→水→鱼B.桌子→水→一鱼C.桌子→空气→水→鱼D

6、.桌子→鱼缸→水→鱼14.当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到多大的声音，这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.嚼饼干的声音是通过骨传导的D.饼干太干了15.医疗“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们却听不到它发出的声音，这是因()A.超声波无法在空气中传播B.超声波的声音太弱，人耳感觉不到C.超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围D.超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围二、填空题(20-21题每空2分，其余每空1分，计24分)16.声音在15℃空气中的传播速度是________米

7、／秒。北宋时代沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为________。17.海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递________；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有________。(填选“信息”或“能量”)18.音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的产生的，这动人的乐曲是通过传到观众的耳朵里的。“余音绕梁，三日不绝”，这句话从物理学的角度看，说的是现象。19.人们用________来划分声音的等级。物理学上把发声体做___

8、_____________时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的