七年级科学下册 4.3 地球的绕日运动（1）同步测试 （新版）浙教版

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1、4.3地球的绕日运动(1)1．下列属于公转特点的是()A．公转方向是绕着地轴自西向东旋转B．公转一周的时间约24小时C．公转使地球上产生了昼夜交替D．公转过程中，地轴总是指向北极星附近2．引起太阳直射点南北移动的原因是()A．地球是不透明的球体B.地球斜着身子不停地公转C.地球一刻不停地自转D．地球被厚厚的大气层包围3．在北半球北回归线以北，观察当地人们居住的房子，会发现房子的大门、阳台和主卧室一般朝()A．东B．南C．西D．北4．北京时间2011年9月29日晚，“天宫一号”发射升空。发射时地球位于公转轨道上的位置显示正确的是()5．小红同学发现：在

2、阳光照射下，家里窗户影子的大小和位置会随时间发生变化。于是她就提出了下列问题，请你帮助她分析并回答。(1)一天中，太阳高度最大的时间是在____。(2)深圳市的纬度约为22.5。N，则深圳______（填“有”或“无”）阳光直射机会。6．如图为地轴与地球公转轨道面的交角图，请据图回答下列问题：(1)平面A是______，平面B是______。(2)角C的度数是______。(3)地球在公转过程中，地轴总是指向______附近。(4)如果角C为90°，那么同一地区还有没有季节变化？______；有无昼夜更替？____。7．读地球公转示意图，完成下列问题

3、。(1)地球公转的周期大约是______年。(2)当地球公转到______点（填字母），此时太阳直射点在______（填“南回归线”或“北回归线”）上，北半球获得的太阳光热最多，这一日称为北半球的夏至日。(3)当地球在公转轨道上由C向D转动时，浙江的季节变化由____季向______季过渡。8．你观察过射人室内的阳光吗？如图所示为从南面窗户直接射进室内的阳光，可知图______（填“甲”或“乙”）显示的是冬季射入的光线情况，因为此时太阳高度较______（填“大”或“小”）。9．如图所示是某日太阳的东升西落(A、B、C分别表示不同时间太阳的位置)，读

4、图并回答下列问题：(1)该图反映的是人影的长度与______有关。(2)B点反映的是该日的正午，此时太阳位于观察者的______方向，影子朝向______方向。(3)请据图推测：日落时，太阳位于观察者的______方向，影子朝向______方向。(4)一天之中，太阳高度的变化规律是______。(5)一天之中，影子长短的变化规律是______。10.如图中甲、乙两地的同学通过互联网在同一天的正午测定杆影，并用照相机记录后将图片传送给对方，以下选项是两位同学得到的一组图片，你认为正确的是()11.夏日下午，为了防止自行车被曝晒，浙江台州某学校的四层教学

5、楼边有如图所示的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是()A．停车区①B．停车区②C．停车区③D．停车区④12.读图，回答下列问题：(1)该图是北半球的______季。(2)此时太阳直射在______（填序号）。A．北回归线B.南回归线C．赤道D．北极圈(3)此时，浙江杭州的太阳高度的大小为______（填序号）。A．一年中的最大值B．一年中的最小值C．介于最大和最小之间D．太阳高度与日期关系不大13.为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上

6、竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）。保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：20304050点光源的高度（厘米）60影子长度Z（厘米）3015107.55(1)该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是____。(2)分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移的过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度Z的变化量______（填“增大”“减小”或“不变”）。(3)图中s可表示点光源到短木条放置处的水平距离，如果要研究影子长度Z与点光源到短木条的距离s的关系，应如何操作？4.3地球的绕日运动(1)1

7、．D2．B3.B4．D5．(1)正午12点(2)有6．(1)地球公转轨道面赤道面(2)66.5°(3)北极星(4)没有有7．(1)1(2)A北回归线(3)冬春8．甲小9．(1)太阳高度(2)正南正北(3)西南东北(4)先变大后变小(5)先变短后变长10．A11．D12．(1)冬(2)B(3)B13．(1)点光源的高度越高，杆的影子越短(2)减小(3)保持点光源位置和短木条长度不变，将短木条沿水平方向向左（或向右）移动