八年级数学下册 8.3 频率与概率学案1(新版)苏科版

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1、8.3频率与概率(1)【学习目标】1.理解随机事件发生的可能性有大有小,概率的定义;2.概率是随机事件自身的属性,它反映随机事件发生的可能性大小;3.在多次重复试验中,体会频率的稳定性.源:学【学习过程】一、情境创设飞机失事会给旅客造成意外伤害.一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险,应该向旅客收取多少保费呢?为此,保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到.例如:抛掷1枚均匀硬币,正面朝上.在装有彩球的袋子中,任意摸出的1个球恰好是红球.明天将会下雨.抛掷1枚均匀骰子,6点朝上.……随机事件

2、发生的可能性有大有小.一个事件发生可能性大小的数值,称为这个事件的概率.若用A表示一个事件,则我们就用P(A)表示事件A发生的概率.通常规定,必然事件发生的概率是1,记作P(A)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(A)=0;随机事件发生的概率是0和1之间的一个数,即0<P(A)<1.二、探索活动活动一 做“抛掷质地均匀的硬币试验”,每人10次.1.分别汇总5人、10人、15人、…、50人……的试验结果,并将试验数据汇总填入下表:2.根据上表,完成下面的折线统计图:3.当抛掷硬币次数很大时,正面朝上的频率是否比较稳定?4.下表是自18世

3、纪以来一些统计学家进行抛硬币试验所得的数据.观察此表,你发现了什么?活动二下表是某批足球产品质量检验获得的数据.(1)计算并填写表中“抽到优等品”的频率;抽取的足球数n5010020050010002000优等品频数m46931944729531903优等品频率(2)画出“抽到优等品”的频率的折线统计图;(3)当抽到的足球数很大时,你认为“抽到优等品”的频率在哪个常数附近摆动?活动三观察下面的表格你能发现什么?从上表可以看到,当实验的绿豆的粒数很多时,绿豆发芽的频率接近于某一个常数,并在它附近摆动。三、归纳小结一般地,在一定条件下大量重复

4、进行同一试验时,事件A发生的频率会稳定地在某一个常数附近摆动,这个常数就是事件A发生的概率P(A)。事实上,事件A发生的概率P(A)的精确值还是未知的,但是在实际工作中,人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的近似值。【课后提升】完成时间___________分钟1.抛掷一枚均匀的骰子,它落地时,朝上的点数为1的概率为______。朝上的点数为偶数的概率为_______。朝上的点数不大于6的概率为______,朝上的点数大于4的概率为______。2.从一副扑克牌(去掉大小王)中随意抽取一张,抽到红桃的概率为________,抽到1

5、0的概率为_______,抽到梅花4的概率为_____________.3.一只不透明的布袋中有三种小球(除颜色以外没有任何区别),分别是2个红球,3个白球和5个黑球,每次只摸出一只小球,观察后均放回搅匀.在连续9次摸出的都是黑球的情况下,第10次摸出红球的概率是.4.小华和父母一同从重庆乘火车到广安邓小平故居参观,火车车厢里每排有左、中、右三个座位,小华一家三口随意坐某排的三个座位,则小华坐在中间的概率是____________。5.初三(1)班50名学生中有35名团员,他们都积极报名参加志愿者活动,根据要求,该班从团员中随机选取1名团

6、员参加,则该班团员李明被选中的概率是_________。6.十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当你抬头看信号灯时,是黄灯的概率是7.有一组卡片,制作的颜色,大小相同,分别标有1~20这20个数字,现在将它们背面向上任意颠倒次序,然后放好后任取一张,则:(1)P(抽到两位数)=;(2)P(抽到一位数)=;(3)P(抽到的数是3的倍数)=;(4)P(抽到的数小于10)=。8.如图所示,小区公园里有一块圆形地面被黑白石子铺成了面积相等的八部分,阴影部分是黑色石子,小华随意向其内部抛一个小球,则小球落在黑色石子区域

7、内的概率是.9.一只小鸟自由自在地在空中飞行,然后随意落在图中所示的某个方格中(每个方格除颜色外完全一样),那么小鸟停在某个黑色方格中的概率是()A.B.C.D.10.如图,小明周末到外婆家,走到十字路口处,记不清前面哪条路通往外婆家,那么他能一次选对路的概率是()A.B.C.D.011.一箱灯泡有24个,合格率为80%,从中任意拿一个是次品的概率为()A.B.80%C.D.112.从A地到达C地必经过B地,若从A地到B地有2条行走路线,从B地到C地有3条行走路线,那么从A地到C地的行走路线有()A.2条B.3条C.5条D.6条13.从一

8、副扑克牌中,任意抽一张。问:(1)抽到小王的概率是;(2)抽到10的概率是;(3)抽到黑桃的概率是;(4)抽到红桃5的概率是.14.阅读填空,再解答问题:(1)从0~9的数字中任取一个可得到一

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