形体教学工作总结

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XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观形体教学工作总结　　篇一：11年形体教学工作总结　　中卫职业技术学校旅游经贸部　　形体教学工作总结　　（XX—XX年度第二学期）　　姓名：胡雯时间过得很快，转眼一个学期即将结束，在校领导的关心指导下,遵守学校的各项规章制度,认认真真教学,踏踏实实工作。现将本学期的工作情况作一个回顾和总结。　　一、教学工作　　我的形体教学工作主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学练习形体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使形体教师真正实现精讲多练，为形体教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用形体教学的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使形体教学工作起到事半功倍的作用。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观在开学初我重点抓学生的基本功，因为学生经过一个长期的假期，有些孩子在软开度方面有些退步，不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对基本功训练进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到基本功的重要性和必要性，培养学生重视基训、自觉基训、坚持基训、　　认真练习的良好习惯。第二，形体教师要正确运用示范。示范是形体教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在选修教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在选修教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，在很短的时间内，学生在基本功方面有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，配合形体老师和学生一起操作，给学生起到了示范作用。在区里和学校受到了中心领导的好评，这跟我们小学所有领导教师的共同努力是分不开的。　　二、期末考评情况按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　对于我带六个班的学生来讲，一年级三个班学生的自身条件都不是很好，这一学期主要从两个方面进行了教学，一是：从外在形态（微笑、站姿、走姿）训练，二是：基本功的训练。总体来讲一年级三个班百分之九十同学都能达到训练要求。因二年级学生第二年就业，针对性的开展了教学，一是强化学生仪态，加强自信心。二是学习了一套韵律啦啦操。　　在工作中，我也有很多不足的地方，我会在假期加强，提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识，以便取得更好的成绩。　　篇二：形体课教学总结　　形体课教学总结　　现代孩子们普遍追求形体美，形体美是一种天然健康的美。打破教材的规定，不刻意追求学练的形式，创设宽松愉快的课堂氛围，构建民主，和谐的师生关系，激发学生参与训炼的兴趣。培养学生的思维、创造能力及感受形体美，追求形体美的情感，让学生真正成为学习的主体，充分享受形体课学习的快乐：一、课堂回顾：同往常一样，在我的带领下，随音乐的节奏做起了热身操，当热身操的音乐一结束，随之听到的是一曲轻音乐，借助音乐学生们边欣赏边调息，并引入主题：“同学们，你们想拥有一个健美的体形吗？你们知道健康美应具备哪些条件吗？”在这样的引导下，学生们的情绪一下高昂了起来，纷纷地抢着回答。当学生们再次把目光转向我时，我明白了，它她们在催促着我快快指导练习。接着，按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观在口令的提示下跟着我一起开始了形体基本功练习，由于学生感受亲近，练习的积极性特别高，我用夸奖的语气鼓励她们。在接下来的几节课中进行了有针对性的塑形训练，在课堂上给学生们创设了交流的空间，大家谈感受，谈设想，请老师帮助制定个人计划等等。借助学练她们产生了丰富的联想，表达了无比的情趣，课堂气氛活跃起来了，乐于主动接近我了，就连平时学习热情不高的学生也主动展示自我了。在自主练习的时间里，有的离开原位，几人一组合作练习，有的自练，有的互相帮教，有的自配音乐将动作串成组合动作进行练习，尽情地学习，尽情地享受行体训练活动给她们带来的快乐。我有时也参与其中，学生兴趣更浓。课堂上始终洋溢着一种欢乐的气氛。二、教学分析：了解学生的需求，了解教材，从密切联系学生的实际入手，启发学生观察想象，放谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性，主动性，发挥学生肢体表达的创造性。在教师的引导下，学生是无拘无束的，愿怎样练就怎样练，愿练哪个部位就练哪个部位，愿采用什么形式就采用什么形式。无论是教学内容还是教学形式都是开放的，并留有选择的空间。教师应把学生看成是伙伴的关系，积极的参与活动，一下子拉近了师生之间的距离。教师的引导和调控，也是教学成功的关键。如每个环节的进行，教师都是有针对性的，教师要引导学生进入主题，启发思考和创新，同时针对学生发表言论，要进行评价，促使他们形成自己的学习风格。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观引导，启发，帮助学生制定练习计划，体现了由放到收的过程，做到了内容和形式的统一。达到课内课外的有机结合，培养自觉参与　　教学内容：　　（一）、舞蹈素质训练　　1、头、肩、胸、腰及手位组合　　2、下肢训练与基本舞步组合　　3、脚步训练与基本舞步组合　　（二）、儿童基本舞步及组合：《小太阳》《小马过河》教学目标：　　1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。　　2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。　　3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。　　4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。　　5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。教学课时安排：　　第一课时：头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。第二课时：肩的训练：压肩、环动、松肩。第三课时：胸的训练：含胸、展胸、仰胸。第四课时：腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。第五课时：手位练习：一位到八位。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观第六课时：下肢训练：脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族。　　第七课时：腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿　　第八课时：跨部：横、竖叉、压叉。第九课时：髋部训练、腿部训练。第十课时：脚部训练、蹲擦地绷脚。第十一课时：朝鲜族舞蹈《拍手歌》掌握朝鲜族舞蹈的基本韵律及气息，了解朝　　鲜族舞蹈的风格。第十二课时：朝鲜族舞蹈《拍手歌》进一步学习朝鲜族舞蹈的舞步及舞姿学习　　弹肩、拍手、并带着愉悦的心情来表演。第十三课时：古典舞《梁祝》熟练而准确的运用已学过的古典舞语汇进行有表情　　的表演组合。第十四课时：古典舞《梁祝》熟练运用气息，并学会用气息带动肢体，使得舞姿　　的连接更加连贯。第十五课时：东北秧歌《放鸭》进一步巩固东北秧歌的动作风格，学习十字步、　　十字跳踢步、双臂花。第十六课时:东北秧歌《放鸭子》学习绕头花、蚌壳花、配合十字步和压腿跟、　　并进行有表情的表演组合。第十七课时：蒙族舞蹈《小白马》学习硬肩、绕肩、笑肩、并进一步的掌握蒙　　族舞蹈的风格，了解蒙族舞蹈动作语汇的生活来源。第十八课时：复习所学内容，准备考试。备注：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　通过此课程的学习使学生的身体各部位的灵活性和协调性得到加强，并进一步的对已学过的民族舞蹈进行巩固加深，能够有表情的、独立的表演所学舞蹈组合。同时提高学生自身的想象力和创造力。　　新学期计划如下：　　一、指导思想　　学校积极推进素质教育。设立了校本课程—形体课。加强学生体质训练与体态训练，同时美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透。用更直白，清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求我用更细心、耐心的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，有信的熟练动作的节奏和，展现自我，达到训练体态的目的。利用好培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能　　力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。　　二、重视课堂教学按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在形体训练参与过程中逐渐形成的。只有通过吩咐多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加，为形成良好的体形、体态奠定良好的基础。课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃小学生的业余文化生活，促进校园文化建设，有效提升小学生艺术素养。　　如何让孩子喜欢上形体课——浅谈小学形体教学的有效课堂　　[小学，形体]　　[摘按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观要]在传统形体教学中往往教学成人化气息过浓、学生都是被动的接受学习、单纯的技能传授等，对形体课兴趣不大，甚至有的学生还很反感上形体课。在低年段的小学形体课教学中，针对学生的特性，老师要充分运用情趣教学，调动学生的视觉和听觉感官，激发学生舞蹈想像兴趣方面着手，用动感活泼的音乐调动学生舞蹈的情趣，提高学生的舞蹈模仿能力等进行小学舞蹈教学，激发学生对舞蹈学习的兴趣，让孩子喜欢上形体课，从而提高舞蹈教学的有效性。　　[关键词]有效教学情趣教学教师示范语言引导　　舞蹈是一门综合性的艺术，涵括的范围非常广。儿童形体课教学则是处于启蒙时期的舞蹈教学，在整个舞蹈教学中起着非常重要的奠基作用。学生通过科学、协调的形体训练，能够提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，增强孩子们对美的认识，提高身体素质。学习舞蹈可以调动学生动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理，为学生提供审美欣赏与审美创造空间。　　1如何达到有效教学按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　在传统形体教学中往往教学成人化气息过浓、学生都是被动的接受学习、单纯的技能传授等，对形体课兴趣不大，甚至有的学生还很反感上形体课，教师要想让学生喜欢舞蹈,喜欢上形体课，首先应该让学生们喜欢你——形体老师。要想让学生喜欢你,就必须做到爱学生,要有一颗童心,善于倾听学生的心声,和他们交朋友,用富有情趣的语言和形体动作,唤起他们的好奇心,把他们吸引到奇妙的舞蹈世界里来。针对低年级学生的特性，老师应该要从调动学生的视觉和听觉感官，激发学生舞蹈想像兴趣方面着手，用动感活泼的音乐调动学生舞蹈的情趣，提高学生的舞蹈模仿能力等进行小学舞蹈教学，从而激发学生对舞蹈学习的兴趣，提高舞蹈教学的有效性。要想达到激发学生兴趣的同时又能完成教学任务，在教学过程中情趣教学是非常有效的方法。　　2情趣教学在形体教学中的作用　　什么是情趣教学　　情趣教学,就是通过游戏化、生活化、情节化的教学,将学生的兴趣激发,把舞蹈的基本动作、作品情感进行转化,使学生成为积极主动地参与者。教师要充分调动学生的视觉感官，让学生通过观察在脑海中对舞蹈形成初步的美好印象，要利用多媒体教学的优势，让学生聆听来自大自然的各种声音，在多种刺激中让学生展开更加丰富的想象，要在适合他们的年龄特点,符合他们生活经验的轻松环境中,使学生感觉到学习舞蹈有“玩”一样的感觉,在不知不觉中,自觉主动并快乐地投身于学习中,在笑笑、跳跳,学学的过程中学习舞蹈。　　情趣教学中音乐的选择按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　教师可通过视听结合,充分激发学生对舞蹈的兴趣。低年级学生好动，所以选择动感活泼的音乐进行启发，更贴近儿童，更能表达他们的内心情感变化。在儿童舞蹈教学内容的选择上，　　要考虑到儿童身体发展的自然规律，可以选择一些节奏鲜明、动感较强、歌词琅琅上口的音乐来配合练习，从而表现出他们活泼可爱的性格，同时，由于少儿处在生理发展时期，骨骼较软，易变形，肌肉纤细，弹力小，收缩力差，易疲劳，这些特点决定了少儿动作的平衡力、控制力都较差。因此，在儿童舞蹈教学内容的选择上，要考虑到儿童身体发展的自然规律，动作力求舒展、短促有力、节奏欢快，从而表现出他们活泼可爱的性格。　　了解舞蹈背景　　在舞蹈课教学中,老师首先要结合舞蹈内容,帮助学生了解不同民族舞蹈的服装、生活习惯、民俗民风,增强他们的感性知识,为进一步学舞蹈打下基础。教师可以收集不同的民族服装图片进行归类,并制成影象资料,并配以相应的曲目,让学生欣赏。还可以设计一些风俗性小游戏,让学生在玩的过程中体会到活动本身的趣味性,通过游戏的转化,使学生成为积极主动地参与者,将学生对游戏的热情转移到舞蹈的学习中来,提高学生对舞蹈课的兴趣。　　舞蹈中的角色扮演按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　学生对舞蹈的背景有了一定的了解后,就应该对舞蹈的音乐有充分的感知,教师应该让学生在熟悉音乐的基础上学习舞蹈,这样学生才会变得积极主动。角色的扮演能使学生情绪高涨,更快地进入角色,能切身体会到音乐的哪些地方比较有趣,哪些地方比较优美。游戏性的角色扮演,使学生真正喜欢上舞蹈,教师进行舞蹈教学也会轻松很多。所以通过角色扮演让学生感受音乐,激发学生学习舞蹈的热情是非常有必要的。　　舞蹈知识的升华　　当孩子对舞蹈产生了兴趣,有了很强的表现欲时,要引导他们从感性基础上升到理性认识,把表现欲转换为责任感。让他们懂得:要跳好舞,就必须练好基本功,要有吃苦精神,要象解放军叔叔那样不怕苦,不怕累,勇敢坚强。同时,在选择教材上,要以新鲜、童趣,富于表现力的动作排列组合与舞段,克服单一、枯燥的训练方法,避免相同、相近、相似的排列组合。要促使学生对舞蹈求知求难,为进人下阶段的“自觉吃苦”训练打下良好的基础。　　3教师示范的重要性　　篇三：XX—XX第一学期形体课教学工作总结　　XX—XX第一学期形体课教学工作总结按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　时光匆匆，又一个学期过去了，商贸一班和寻餐一班通过本学期的形体学习，同学们对于形体的学习也投入了更多的热情与专心，同学们不再单凭课上的一些授课一味的跟随老师，模仿比划，而更多了一种学习技巧和学习方法。开始了用“心”，用“脑”学习，用心记动作，用脑想象自己的动作，在思维中学习，同时也多了一种学习的积极性，多了课下巩固这一环节，从这一点可以看出，，同学们对于这一课程整体学习有所了解，开始了有计划有针对性的学习。　　本学期形体教学在音乐教学的基础上，以培养良好的审美情操为切入点，通过规范的形体训练，使孩子们外在优雅姿态得以展现，同时也通过这种特殊的教学模式传播他们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提供学习者的良好气质和高雅风度。通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情地进行活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和表演，寅教育于形体训练中，使学生潜移默化的接受集体主义，行为规范的教育，让每一位学生都在形体训练活动中享受到了美和乐。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　本学期主要从最基本的形体姿势开始，进行走姿、头、手臂、腰、腿的训练，使学生对身体各部分的基本姿态、基本位置和正确的线路等方面，建立起正确的概念，形体动作达到一定的规范，并学习了把上组合包括：擦地、单腿蹲、控制等；把下组合包括：蒙族体态动律组合、手腕组合、揉肩组合等。通过这些组合的学习，提高了同学们的肢体的协调能力和身体的控制能力。更加深了同学间的互相配合和学习，同学在整体表现上有了很大的提高。通过本学期的学习在很大程度上提高了我们每位同学的形象与气质，为我们以后的学习和工作做好了准备。从最基本的形体姿势开始，进行走姿、头、手臂、腰、腿的训练，使学生对身体各部分的基本姿态、基本位置和正确的线路等方面，建立起正确的概念，形体动作达到一定的规范　　在老师的教导下，我们掌握了更多的学习技巧和方法，不再是填鸭式的学习，而是师生之间的互相探讨与磨合，找出了更好的教学与学习方法，同学们的能力　　提高离不开老师的细心教导。另外，在形体课教学中，教师应进行形象化教学，除了详尽地讲解动作的规范要领外，还要表演给学生看，把每个动作最准确，最优美的形象留在学生们的脑海中，此外，还要进行启发式教学，发展学生空间想象力。　　在此，我们班希望在今后的学习中，在老师与同学们的配合下，取得更好的成绩！　　篇四：形体课教学总结　　形体课教学总结　　本学期形体课的主要教学内容主要有学生身体协调性的练习，柔韧性及控制能力的练习，古典舞手位组合，化妆的技巧及重点等内容，围绕以上教学重点，我采用了讲授法、复习法、影视教学法等教学方法进行。整体而言达到了既定的目标，课堂教学气氛活跃，学生掌握情况良好。以下是各方面的总结：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　一、教学目标以及教学内容的确立符合学生的认知规律及兴趣爱好。本学期的主要教学内容是古典舞手位组合及美容化妆的技法，这对于已有一定学习经验及能力的学生而言，并不是非常困难的事。而舞蹈、化妆这两项教学内容对于绝大部分学生而言既具有实用性又富有挑战，因此只要激发得当，学生课堂所表现出的求知，积极性都较高。　　二、虚心听取学生对课堂教学的意见及建议，恰当地删减了一些对于学生而言难度较大且体力跟不上的一些内容，如把杆练习，柔韧性练习。增加了学生欢迎的且实用性较强的如腹部等各部位的塑身练习，力求教学内容适当，教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的有机统一。　　三、把对学生的思想教育渗透到课堂教学中，利用形体　　教学的特点结合具体训练向学生进行思想教育及素质教育，培养学生的自觉性、纪律性及吃苦耐劳的精神。通过对美的形态、动作的展示，让学生在自我练习过程中，获得美的体验，从而达到陶冶情操的教育目的。　　四、不断进行自我总结及反省，找出自身在课堂组织、教态、语言、教法上的优缺点。不断加以改进，并且通过上，书籍等多种途径拓宽自己的知识面，及时补充新工艺，新知识，力争使教学教育手段再上一平台。　　通过这一学期的教学，学生各方面均有较快进步，学生普遍反应满意，从而较好的完成了教学任务。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　段丽　　XX年11月19日　　篇五：形体训练个人课程的总结　　个人课程的总结　　首先我非常喜欢这门课，因为自己的柔韧性不好，所以一直都希望有机会能够上形体训练，一方面增强自己的柔韧性，另一面使自己的身体更加协调。通过这半个学期我主要有三个收获。　　第一通过课堂的压腿，伸展运动，自己的身体柔韧性增强了。老师教会了我们提高身体柔韧性的方法，所以自己在寝室学习累的时候也会压压腰，压压腿，经过这几个月的锻炼。在体育测试的时候，体前屈就比其他同学得分高。所以自己的柔韧性真的好了很多。　　第二了解学习到基本的舞步。课堂前的活动，有练习华尔兹舞步，藏族舞蹈都更种舞蹈，在跟着音乐舞动的过程，找到了跳舞的乐趣和欢乐，也也学到了基本的舞步。　　第三在学习音乐和缓的舞蹈时，，注重内呼吸，帮助自己舒缓忙碌的大脑和紧张的身体，达到身心俱静的境界。使我体会到身心平静、放松的感觉，增强内心平静、舒适、安康的感觉。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　第四平常经常坐在电脑前，或者低着头学习坐着不动很久，所以经常腰酸背痛，还会脊椎疼。经过形体训练课，感觉自己的腰背肌肉舒缓了，使身体不再那么僵硬了。　　总之，这门课真的很必要，每次上完课都感觉神清气爽。　　篇六：形体课总结与建议　　形体课总结与建议　　转眼期末将至，本学期以来，本人很庆幸能够参加了形体舞蹈班进行形体舞蹈学习，因为形体舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以帮助我们培养内在的涵养和气质，陶冶情操。从中我收获了很多学识和乐趣。　　音乐是让人心旷神怡的，我爱好音乐，所以每一周的形体课对我来说都是值得期待的。本学期以来，我们学习了坐姿、站姿、走姿、双人舞、花操等课程内容，刚开始学习的时候有些记不得动作，尤其是站姿，总是记不住动作的顺序，但慢慢融入了音乐和更努力的练习后，我渐渐的体会到了其中的要领以及形体舞蹈的美，只要用心去跳，就能发现无穷的生机。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　本学期学习，好的方面是我能够努力认真的跟老师学习，不迟到、早退、旷课，积极的与周围的同学交流，配合老师的教学工作，并尽可能的把动作做到位。不足之处是课后没有多加的练习，导致课上经常忘记动作，这是不可取的，只有不断的积累，才能做得最好。我们形体班由于人数比较多，所以老师基本上是不点名的，也因此造成我们班的同学纪律观念不太强，很多同学迟到或旷课，影响到了课程的快速进行。对此，我建议老师对同学们进行严格的对列编制，固定好每个人的位置，每一排选择一名负责人进行点名查到。还有就是考试的时候每个人点名太浪费时间和心力，我建议老师给每个小组的人员编号，给我们按号码带上号码布，这样就可以节省很多认人的程序了。　　形体舞蹈室一门满足学生体育与健身兴趣，培养健美的体型、良好的姿态、高雅的气质和风度，激发学生对美的领悟能力和表现能力，丰富精神世界的课程。我很高兴这个学期选择了形体舞蹈课，学习形体舞蹈。　　篇七：舞蹈教学工作总结　　舞蹈教学工作总结　　舞蹈教学工作总结　　伴随着XX新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！　　本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。　　1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识；按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯；　　3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己；　　4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识；　　5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。　　在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，所以我努力着让自己不要生病，与学生们跟班主任们共同努力。看到孩子们在比赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！　　篇八：形体课教学反思　　上好开学第一课的教学反思　　马嘉遥　　形体课与其它科目不同，它是情感的艺术教育，只有通过音乐舞蹈的情感体达到“以美感人，以美育人”的目的。舞蹈课堂教学应更多地建立在参与和感受的基础上。学生只有“动”起来、“舞”起来才会对音乐对舞蹈有真正的体验和理解。新学期的第一课非常重要，为了上好这节课，我对自己的教学总结为以下三点：　　1、营造轻松、美感而温馨的教学情境。　　在教育教学中，学生学习动机的培养和激发，既是促进教师改革教学内容和方法的手段，也是提高学生学习效果和综合素质的途径，是学校工作的重要任务之一。因此在教学时要有一个亲切的教学语言、教态和肢体语言等营造一个轻松愉快的学习氛围，使学生完全进入一种充满美感的放松的状态下去感受美、体验美、创造美。营造了一个轻松、愉快的教学情境，激发了学生的学习兴趣，也为本课做了很好铺垫。在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的快乐.按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、用激励、引导点燃学生学习的自信。　　一边跟同学们做示范，一边进行讲解，使学生门看到老师这么投入也慢慢松弛下来，进入动作与音乐融合的境界，达到了形体课动身体、感受身体的教学目的。调动他们也一起活跃了。这样的整合与拓展，突出了舞蹈审美体验的艺术特征，淡化了知识与技能的专业性，降低了知识的难度，重视了通过舞蹈形体活动发展学生创造性思维能力及提高人文素养。建立促进学生全面发展的评价体系。通过我耐心细致又合理的分析,让学生明白这么一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强.当学生在由于感觉不佳、节奏不准或其它原因而不敢起舞时,我一般明确地告诉他,他在表演或模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它形式表现舞蹈,给学生增添勇气,战胜自卑.在舞蹈课堂上,我会有意识地降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦.如:舞蹈组合、舞蹈小节的旋律模仿等,都能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑、产生自信.　　3、鼓励创造，展示自我。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　我感觉到本课课堂自由创编组合的环节是最精彩的部分。传统的教学是以学科为中心，以教材为中心，以教师为中心，由此带来的学习方式是学生单纯地接受式学习，教师怎样教，学生就怎样学，学生是被动的接受者，教学中强调学生的接受和掌握。如在学习舞蹈教学过程中，传统的教学方法是：老师跳，学生模仿，再反复练习，机械重复，形式非常单调；在分析作品时，老师分析，学生听。这样的教学，是以知识为中心，以教师为中心，这样的学习是教师在强制着学生学习，学生没有积极性、主动性。新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究。在形体课的课堂教学中，我努力改变以教师为中心的旧模式，把关注点放在了学生身上，让学生自主学习。因此，在表现舞蹈形体教学环节中设立一个环节——创新，让学生选择自己喜欢的表现方式。这样把自主权交给了学生，教师只起着引导、提示、帮助的作用，避免了教师长时间讲授，给学生留下动脑思考、实验操作、情感体验的空间，学生学习自觉主动，兴趣浓厚，达到了较好的学习效果。其实，上这节课之前我为这里的环节设想了很多个方案，可都不能完美的展示出形体课的魅力和展示学生学习形体以来的成果，最后我选择让学生进行课堂创编活动——利用所学过的形体动作来反映学生心目中的芭蕾舞。我大胆地把学习空间交给学生，让他们自由组合，合作完成教师的要求和意图。实践证实学生的智慧真不可小看，他们的创意许多时候能让老师得到意外的收获。学生展示的“作品”真的是很精彩，那些性格内向的同学也在进行着生动的创编，是让我感动的地方，当学生展示时，把整个课堂推向高潮。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　我想在今后的形体课上我只有不断努力和摸索，学生和我才会有更多的收获，我坚信在摸索和改良上才会有一次次的前进！　　篇九：舞蹈教师工作总结　　通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的　　年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点：对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于　　模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一　　样做的很棒，这是我们要抓住的重点。　　一、教授新的动作　　1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，　　说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在　　反复练习上。　　2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给　　学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一　　个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始　　即练习完成体显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛　　病；后者会使学生难以正确地完成动作。　　4、教授新动作或开技巧法儿，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时　　养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。　　5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不　　断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成　　为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。　　二、纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓有重点就是不能头痛医头，脚痛医脚，　　看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处　　于被动状态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强　　调的，边做边提示，及时找出原因。根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。篇二：舞蹈教学工作总结XX学年舞蹈教学工作心得总结舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达　　意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群　　体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞　　蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同　　时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，　　这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了，在这一学　　期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于　　以后把工作做得更好。　　习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够　　大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。　　一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆　　然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚　　持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的　　表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方　　面的修养，力争在这一方面有更大的提高。　　二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提　　高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我经验的缺少。面对学　　生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善　　自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教　　学理论和教学知识上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从　　中也吸取很多理论知识也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同　　时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学经验上，由于自己教学经验不足，有按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的舞蹈老　　师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三　　是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接　　受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。半年来未请假一节课，上课有偶尔迟到以后绝对不会，今后一定严格遵守了学校的各项　　规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺　　点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。总之，在过去的半年，我收获了一定的经验，但还有很多不足之处，本人在新的一年一　　定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健　　康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们　　的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！篇三：舞蹈教师总结半年总结按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　岁月匆匆，转眼半个学年过去了,一学期的工作已圆满结束。在这一学期年里,我觉得自　　己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步,提高了许多。学期初，承蒙校领导　　和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情况　　下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获　　并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方　　面的表现情况。　　一、重视自身建设,努力提高教学水平学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴，逆水行　　舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。半年来，我始终如一热爱教育事业,关心热爱　　每一位学生,热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从　　严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。这半年来，我负责现代礼仪这门课的教学工作，　　我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学　　有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。除此之外，　　我还负责了学校的舞蹈队选拔工作，仔细而又心细的挑选了一批具有一定舞蹈基本功的学生作　　为舞蹈队的新成员，为学校的舞蹈队注入了新鲜的血液，带来新的活力。半年以来,我还积极　　参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工　　作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二,为教育事业,为培养人才做贡献在教学工作方面,我主要担任现代礼仪这门课程的教学工作，另外还负责学校舞蹈队的训　　练工作。虽然工作任务繁重,但是我仍旧经常保持良好的状态,认认真真地上好每一节课,完成　　好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中国传统文化　　与舞蹈》，《舞蹈编导学》等书籍,还争取机会多出外听课,了解课改新动态,掌握先进的教育教　　学理念,努力将所学运用到本职工作中。在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神,不计较个按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　人得失，和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。三人行必有我师,积极向每一位老师学习,　　努力形成自己的教学风格。在日常工作的每一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗，　　在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，使学生真正喜欢上　　我所教授的课程。　　在我舞蹈队的教研工作中,我坚持以我校两年准备,三年跨越,五年成一流的目标为根本,　　以更新观念,提高舞蹈教教育教学水平,科研意识为目的，以抓教学质量,提高队员的团队意识为方法,促使舞蹈队　　在各项工作在原有基础上不断完善,稳步提高,更能够促使舞蹈队每一位成员从思想,理念,有　　一个新的跨越。　　在我校开展的师徒结对中,我荣幸的成为xx老师的徒弟。在日常的工作中x老师经常找　　时间与我沟通交流,并且针对我的专业和个人的特点为其进行辅导,在不断的听课评课中介绍　　一些优秀的教学经验让我学习,丰富我的的教学视野。在业余时间,她还向我介绍一些优秀的按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　教学教育案例,与我共同研究,使我找出适合自己的教学模式课中,尽快成长为自主型教师。这学期我还在团委的组织下负责学校舞蹈队的训练工作。我们的舞蹈队队员都是才挑选　　的新队员,学生缺乏舞蹈专业上的基础和知识是我们训练中碰到的最大问题,为了在一月初的　　素质教育活动上取得好成绩,我们大家认真挑选歌曲舞蹈,加班加点的训练,冒着寒风，忍着严　　寒,我们和孩子们一同努力,为了让孩子们能更好的表现舞蹈,我们采取示范,模拟等多种方法,　　调动学生的学习积极性和参与意识.终于功夫不负有心人,最终功夫不负有心人，舞蹈《xxx》　　表现内容丰富，感染力强，取得了良好的成绩。教育是艺术,艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我　　相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。因为我深深地懂得，一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大　　的历史使命和对未来的历史责任感.为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片　　热土上,做到更加勤恳.用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家，　　虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成功的！篇四：舞蹈老师工作按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　总结　　二、教学方面：我担任本校形体课和健美操课的教学。能认真备课，上课。广泛收集　　信息资料，与时俱进，不断扩充自己的知识储备，利用所教学科的特点不断向学生传授健身　　理念、方法，为终身体育打下良好基础。上形体舞蹈课，表面上看是锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们拥有一个矫健的　　身体，实际上在训练过程中，它对学生的性格也起着巨大的影响作用。形体舞蹈继承了芭蕾　　舞“开、绷、直、立”四大美学原则。学生通过打开“胸、肩、腰、膝、踝”等关节，傲然　　挺立，可以使整个身体能量内聚，重心上提，呼吸顺畅，克服胆怯和羞愧的缺点；教学中的　　慢动作可以改变学生遇事过分紧张，惊慌失措的性格，从而给学生的学习带来益处；难度较　　大较复杂的动作能消除学生性格上的好胜、自负的缺点，时刻谨记“山外有山，人外有人”　　的道理。课堂上我还利用团结合作型的舞蹈，帮助学生慢慢改变孤僻、内向的性格，逐步适　　应与同伴交往，变得和群和热爱集体。另外，在教学中注重教学方法上的直观性和参与性，按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。利用与　　学生的互动，培养学生的自信心，通过让学生自己充当榜样来反复地从事成功的活动，使自　　己不断有展示自己和成功的体验，使学生克服悲观、偏执、懦弱、自悲等不健康的心理因素，　　培养自信、自勇和自强的精神，对未来充满信心。教学中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入课堂，用来丰富课堂内容和活跃课　　堂气氛，使学生在轻松、快乐的音乐中结束一堂课的学习。　　三、管理方面：我负责中文系三个专业的实践教学工作、协助系主任工作，，这对于我来　　讲确实是个挑战。在工作中，我得到了系主任和教学处领导的大力支持，他们的无私奉献、　　爱岗敬业、一丝不苟、勇于开拓的精神给了我巨大的鼓舞。　　1、本学期我组织策划了幼师、旅游专业技能汇报演出。在组织过程中我对每个节目的确　　定、排练的督促检查、节目的进展筛选到最后节目单的确定等都付出了很大的努力，为此我按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　牺牲了大量的休息时间。演出的节目是根据教学内容确定的，此活动是对本学期技能课的一　　次检阅，也对学生专业技能的提高起到了积极的促进作用。省校领导和本校全体师生一起观　　看了演出，并对此活动给予了高度评价，充分肯定了实践教学工作的成绩，也给了我极大的　　鼓舞。　　2、组织安排了旅游专业为期四个月、学前教育专业四十天的顶岗实习工作，在实习期间　　多次与实习单位联系，时刻掌握学生动态，做好学生的思想工作，由此及彼，摆事实、讲道　　理、话人生，来安慰鼓励学生，使学生能安心实习，体验了人生的酸甜苦辣。所学知识在实　　践中得到了充分的运用，同时在实践中学到了丰富的经验。从中涌现出很多优秀实习标兵，　　受到实习单位的一致好评，真正做到了双赢。实习结束后精心组织、策划了总结会，评出了　　“优秀实习生”，为她们披红戴花，号召大家向她们学习。并进行了经验交流，师生们受益匪　　浅，效果非常好。　　3、理论与实践的结合大大提高了教学效果，实践教学工作做到常抓不懈。带领学生去山　　海关南园幼儿园进行教学观摩，学生们受益匪浅。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　4、组织成立了学前教育专业舞蹈队，师生们利用中午业余时间，排练舞蹈，准备参加河　　北省改革开放三十周年节目评选，大家都在努力着。　　四、我作为学校工会文体委员，在校领导的大力支持下，发挥特长为校争光，积极开展　　全民健身活动，组织并参与了市校级各种体育比赛和文艺演出，取得了良好的成绩。丰富了　　教工的业余文化生活，使校园活动丰富多彩。篇五：XX舞蹈专职教师工作总结XX舞蹈专职教师工作总结转眼一年又过去了，每到年底，学校的工作就很繁忙。年底教职工大会、新年音乐会排　　练、少儿春晚排练、民族民间舞考级、可以说是忙的不可开交，但是，正因为忙碌，也让我　　的生活多姿多彩，每一天都过得很充实，每一次的排练机会我都很珍惜，因为，在排练过程　　中，不但提升自己的专业水平和组织学生的能力，还让我跟学生们更好的相处，孩子们在上　　课排练的时候，我是她们的老师，下来我们就是朋友，小宝贝们把我当作她们的小姨，对我　　无话不说，把自己的心情，无论是好的还是坏的都与我分享，让我融入她们的世界。跟他们按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　在一起，让我感觉到她们对我的依赖，让我更有动力想要把自己所学的知识全部毫无保留的　　教给她们。作为一名教师，不就是要更进一步了解自己的学生，课堂上是老师，课下了是朋　　友。才能更好地完成教学。这个月，月初我们正常的进行教学，月底接到学校的通知，排练新年音乐会的开场舞排　　练，时间紧任务重，这次的音乐会是面向全区售票的，对于我们来说也是压力山大，因为只　　有五天时间，并且我们的小朋友每天还要上学，所以只能用她们放学仅有的一点点时间排练，　　想在五天中拿出一个像样的节目也不是那么容易，这就要靠老师和学生的共同努力才可以，　　排练期间，我们也曾受过打击，也因为淘汰制，让很多家长和孩子心灵收到了创伤，我们好　　校长也安抚了大家，通过这件事，也让我们知道以后再遇到相同的事情我们该如何应对，也　　是一个成长的过程。我认为，既然决定做一件事，就一定要做好，给学校、演出单位、孩子、　　家长一个满意的答复，因为我们是一个集体，代表着学校的荣誉，又是新年音乐会，从俄罗　　斯请来的音乐家，我们更是代表着中国人的荣誉，所以一定要做到最好。我们两位老师也尽按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　心尽力的排练，最后也是完美收官，孩子们的表现也非常好，这就是大家努力的结果。紧接着就是我们学校一年一度的年底表彰大会，今年又一次被评为优秀教师及员工，心　　里当然是抑制不住的喜悦，当然为了这次大会，我们几个舞蹈教师也准备了表演的节目，排　　练中老师们也积极认真的排练，演出也很成功，给大家也带来了欢乐，以上两次排练充分说　　明了，只要齐心协力一定能把事情做好。排练一个接着一个，两周没有休息的我们又投入到紧张的少儿春晚开场舞的排练中，选　　小演员就是一项艰巨的任务，要从几百个孩子中，选出最优秀的60个小朋友，作为老师，我　　们和家长的心情是一样的，每个孩子我们都很难取舍，可是这个专业就是如此的残酷，我们　　也无能为力，只能最大限度的给每一个孩子登台的机会。因为现在这个时间也是学期末，孩　　子么都要期末考试，所以第一期排练也就先告一段落。就这样忙忙碌碌的一个月过完了，忙碌的一年可以说是画上了比较圆满的句号，在这一　　年里，我学习到了很多，在工作中，在教学中，也不断的让自己提升，我所欠缺的还很多。　　做了公开课，也让自己认识到教学中所存在的不足，日后会更加努力，多学多问，我有信心，按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　我一定要让自己更优秀。作为专职教师的主管，我也会尽到我的责任，对他们严格要求，检　　查教案，让每一位老师对学校负责、课堂负责、对学生家长负责对于学校，我也想提出些许　　小小的建议：　　1)课堂纪律松散，家长随意进出课堂，跟小朋友打招呼，这些应该给各任课教师强调，　　端正课堂纪律。　　2)希望校长在未来的个节日里，给学生正常的休假，因为每次节日上课，出勤率都非常　　不好，打电话问询时，家长的意见也很大，望校长熟虑。以上就是本年度的工作总结，也是我对自己小小的评价和总结，对学校忠恳的建议。总　　而言之，在新的一年里，希望自己不论是专业还是教学都能更上一层楼，充实自己，让自己　　更加出色，做到最好。更希望学校日后的发展蒸蒸日上，更加辉煌。　　篇十：XX年形体课上心得体会　　舞者精灵—塑造优雅自我，培养自信气质按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　这是我第二年进入形体班，去年我也是选修了形体，那时的我毫无跳舞的基础，只是单纯的觉得舞蹈很美，有种心向往之的感觉，就选择了形体班，从不跳舞的我对自己发出了挑战。刚开始看着形体老师们总是随时随处露出一种优雅、自信的气质，给人一种超凡脱俗的美感，我们只知道羡慕，却没意识到应该去培养一下自己。直到形体课上，老师把我们所有不正确的姿势和形体上的缺点、劣势纠正。我们终于迈出了塑造优雅，和谐自我的第一步。　　经过一学期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿态美、形体美、和谐美。一学期下来的舞蹈训练，改变了我对舞蹈幼稚的想法。曾经的我认为我自己不够高，身材不够好，只适合作为舞蹈者的观众。而现在的我观念似乎有所改变，并不是只有好身材的人才适合跳舞，只要勤练，身体的协调性和柔韧性可以达到控制自如，舞姿也优美。　　从进入形体班，老师就跟我们说过，学形体舞蹈是一个长期的过程，紧靠一学期课堂上的内容根本无法提升姿态的本质，只有自己平常经常练习，寻找感觉，才能达到一定的效果。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　这学期，我义无返顾的再次选择了形体，老师优美的舞姿和体态，动作的柔和协调性，成为我前进的动力。我认为只要坚持，我肯定也能领悟到舞蹈的精华，也能在我身上体现出形体舞蹈的实用价值。两年的形体学习，改变了我的姿态，端正了我不协调的姿势，陶冶了我的情操，而且还起到增强体制，增进健康的作用。随着悠扬和谐的音乐，我们反复做着腿部、颈部、肩部、手臂、腰腹的练习，渐渐走路不再含胸驼背，坐着时不再勾腰，气质得到初步提升，而健美操的音乐由慢到快，也带动着我们的情绪也由弱到强，由沉默到爆发，动作由局部过度到全身，愉悦了我们的身心，为我们的体内灌满活力。　　外在气质是当代女性不可或缺的杀手锏，不管是生活还是工作中，陌生人第一眼看对方都是看气质，形体能练就人的气质，不过是一个长期坚持的过程，长期学习形体，每天坚持让全身活动，领悟到　　了形体精华的人，在别人看来，就都会发现她们走路时多了一种韵律感和幽雅的气质。这就是我的终极目标。　　经过两年的形体学习，我坚信一点，舞蹈也许也存在有天赋和小时候的基础，但后天的努力和不懈的坚持是关键。　　我们形体班有两位舞蹈功底很不错的同学，她们每次上课都会站在舞台的正中央和最前面，展现她们优美的舞姿，充满着自信与对新舞蹈动作的渴求，而对于基础不好的同学来说，形态完全相反，担心一节课内学太多的动作，因为跟不上老师的节奏，感觉在瞬间也上不来，因而充满了无奈和恐惧。我意识到：差距就是影响自信的根源，自信就来源于我们个人的成就大小和对自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹 XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　两年的形体舞蹈学习即将结束，我仍未达到自己想要的效果，我了解感觉靠慢慢培养，自信也靠自己慢慢努力树立起来。确实，从刚开始跳舞的羞涩，不敢看着镜子直视自己的舞姿，到现在看着镜子调整自己的姿态，心理上的变化，姿态上的变化，感觉上的变化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感觉，当然课堂的结束并不意味着我舞蹈的结束，在课上培养的对舞蹈的热爱和不懈的追求也许会成为我真正向前迈进动力。　　　　　　　　　　　　按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹