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《（新课标）2016届高考历史一轮复习 专题十五 第41讲 近代中国思想解放的潮流(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第41讲 近代中国思想解放的潮流A组 2012—2014年高考·基础题组1.(2014天津文综,6,4分)19世纪八九十年代,李鸿章在为格致书院所出考题中,曾问到西方测温、测热、测电的方法,问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系,问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……。这说明当时的中国人( ) A.开始开眼看世界B.坚持“中体西用”C.普遍接受西式教育D.关注西方科技2.(2013天津文综,5,4分)“不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛,……遂乃自足。”上述言论应当是( )A.顽固派对洋务派的批评B.
2、洋务派对顽固派的批评C.洋务派对维新派的批评D.维新派对洋务派的批评3.(2013重庆文综,7,4分)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书:“其书版在京,如蒙皇上许有可采,请饬重为刊印,使亲王大臣家置一编,并令宗室八旗以是教,以是学,以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野,所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是( )A.《四洲志》B.《海国图志》C.《天演论》D.《资政新篇》4.(2013北京文综,15,4分)秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是( )①《春秋繁露》②《四书章句集注》③《儒林外史》④《孔子
3、改制考》A.①②B.②④C.①③D.③④5.(2013安徽文综,13,4分)梁启超在《戊戌政变记》中写道:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。然各国之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用。”这说明( )A.康梁意识到启发民智的重要B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发自民众的运动6.(2013上海单科,25,2分)保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫,心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论,同席笑谑。这一场景最可能发生于( )A.洋务运动时期B.戊戌
4、变法时期C.辛亥革命时期D.新文化运动时期 7.(2012北京文综,16,4分)下面的史料中,数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是( ) 西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院君民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑦8.(2012天津文综,3,4分)戊戌变法期间,湖南《湘报》发表了《醒世歌》:“若把地球来参详,中国并不在中央,地球本是浑圆物,
5、谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是( )A.提倡维新变法B.鼓励人们向西方学习C.宣传科学救国D.劝导国人放弃天朝观念9.(2013山东文综,28,20分)19世纪末20世纪初,中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料,回答问题。材料一 表1为1902—1904年译书统计简表。表1 国别译书类别 英美日其他总计百分比哲学宗教102232377.0文学艺术83411264.9史 地810902012824.0社会科学133833713625.5自然科学109732011221.0应用科学3324265610.5杂 录52247387.1总 计5732
6、321123533—百分比10.76.060.223.1—100.0——据左玉河《从四部之学到七科之学》 材料二 表2为京师大学堂专业设置简表。表2科 目专 业备 注经学科周易、论语、春秋、理学等 各科预科阶段均须开设的课程:经学大义人伦道德中国文学外国语体操政法科政治、法律文学科中外史学、地理、文学等商 科银行及保险、关税等格致科算学、化学、物理等农 科农学、林学等工 科机器、造船、电气等医 科医学、药学——据1904年《奏定大学堂章程》(1)据表1,说明这一阶段译书活动的主要特点,并分析其形成原因。(8分)(2)据表2,说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西
7、用”的办学思想。试从经济和政治两个方面,分析其对中国现代化的影响。(8分)(3)基于以上分析,概括指出文化教育与社会发展的关系。(4分)10.(2012广东文综,39,16分)(节选)词语和概念的变化,可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词,如宋人文集中有“自科学之兴,世为士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇”之句。明末清初,受古代“格物致知”的影响,时人将science意
