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时间:2018-12-21
《课堂新坐标2016_2017学年高中语文第2单元1论语十则讲义新人教版选修中国文化经典研读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1 《论语》十则[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音论语(lún) 踰矩(yú) 诲(huì)盍(hé)轻裘(qiú)曲肱(ɡōnɡ)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)可谓好学也已(“已”通“矣”)(2)是知也(“知”同“智”,聪明、明智)第3步一词多义——看我七十二变(1)伐(2)克(3)是(4)信(5)道(6)而(7)为第4步词类活用——词性变化含义迥(1)请事斯语矣(名词作动词,实践)(2)饭疏食、饮水(名词作动词,吃)(3)不义而富且贵(名词作动词,合乎道义)(4)老者安之(使动用法,使……安于)(5)就有
2、道而正焉(形容词作动词,修正)(6)好之者不如乐之者(意动用法,以……为乐)(7)知者动(动词作形容词,活跃)(8)戒之在得(动词作名词,泛指对财货、名誉、地位、美色等的贪欲)第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)一日克己复礼,天下归仁焉古义:一旦,表示假设。今义:一天。(2)及其壮也,血气方刚古义:等到他。今义:连词,连接名词或名词性短语,表示后者和前者有从属关系。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)知之为知之,不知为不知,是知也。(判断句)译文:知道的就是知道,不知道的就是不知道,这种态度才是明智的。(2)敏于事而慎于言。(状语后置
3、句)译文:对工作勤劳敏捷,说话小心谨慎。[常识·速览]儒家学说的创始人——孔子孔子(前551—前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期杰出的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人。相传曾学礼于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄。聚徒讲学,从事政治活动。50岁时曾任鲁国的司寇(主管司法的最高官吏),并当过三个月的代理宰相。罢官后,曾周游列国,游说诸侯而未能再仕。晚年致力教育,整理《诗》《书》《易》等古代文献,并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修,编成我国第一部编年体历史著作。创私人讲学之风,相传弟子有3000人,著名的有72
4、人。自汉以后,孔子的学说成为我国两千余年封建文化的正统,影响极大,孔子也被后人尊为“圣人”。语录体经典——《论语》《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书,由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。涉及哲学、政治等,内容丰富。全书现存20篇,分为492章。每一篇都用第一章的头两三个字作篇名,如《学而》《述而》《公冶长》等。《论语》各章独立成篇,其排列次序在内容上没有必然的联系,只是大致归类,每一章只有三言两语,简单明了,接近口语,后人称这种简短的形式为语录体。《论语》所体现的思想包括以下几个方面:(1)孔子创造性地提出了“仁”,以仁释礼。“仁”是孔子哲
5、学思想的精髓,也是孔子政治思想、伦理道德、教育思想的理论基础和前提。(2)孔子提出了“孝悌”和“忠恕”两个辅助思想,主张以“温和”的方式治理动乱的社会。(3)孔子还从“仁”出发,提出了许多道德修养理论,如“克己复礼”。他还把“仁”推演为恭、宽、信、敏、惠等具体的道德要求,以及中庸之道。[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑: [整体·感知]节选的《〈论语〉十则》,通过孔子与弟子的谈话,对学习的态度和方法、思想品德修养、孔子思想体系的核心(“仁”“礼”)等问题做了形象而
6、生动的说明。在学习方面强调知识的继承创新和复习的必要性,在学习态度方面讲到要虚心要惜时,在个人修养方面突出坚毅精神和换位思考的必要性。[文本·层析]一、阅读《〈论语〉十则》的前面三则,回答问题。1.这三则是孔子关于学习的看法,从中可以看出孔子关于学习有哪些主张?______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、__________________________________________________【答案】 从节选的这三则中,我们可以看出,孔子对待学习有如下主张:学习要专心致志,不要苛求生活条件的好坏,即“君子食无求饱,居无求安”;学习要谨慎,要深入思考后再提出自己的见解,即“敏于事而慎于言”;要善于向有道德的人学习,从而改正自己的缺点,修正自己的道德行为,即“就有道而正焉”;在学习的问题上,要有恒定的志向,才可以有一定的作为,要谦虚、诚实,即“知之为知之,不知为不知”。2.孔子为什么主张“慎于言”?__________________
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