2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课时作业

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1、【全优课堂】2016高考政治第一轮复习第14单元第35课求索真理的历程课时作业一、选择题(每小题4分，共48分)实践是人们改造客观世界的物质性活动，它具有客观物质性、主观能动性和社会历史性等基本特征。据此回答第1～3题。1．人们实践活动的内容丰富多彩，形式多种多样，尤其是在科学技术飞速发展的今天，实践的内容更加广泛，形式更加复杂。下面是对实践活动的理解，正确的是(　　)A．实践是人们的一切活动B．实践是人们改造客观世界的物质性活动C．实践是人们改造自然的活动D．实践是人们改造世界观、人生观和价值观的活动【答案】B　[本题易误选A、C、D，错在没有正确

2、理解实践活动的外延。实践是人们改造客观世界的物质性活动，B正确。人们认识世界和改造主观世界的活动不属于实践，A、D错误；改造自然的活动是人们的实践活动，但人们的实践活动还包括处理社会关系的实践活动及科学实验等，C错误。]2．随着改革开放的深入，党不断进行理论创新，从邓小平理论到“三个代表”重要思想再到科学发展观，党的十八大又对科学发展观做出新阐述，并写入党章确立为党的指导思想。材料主要表明(　　)A．理论创新是实践创新的基础B．实践是认识的来源和发展动力C．理论创新是社会变革的先导D．实践是认识的目的【答案】B　[随着改革开放的深入，党不断进行理论创

3、新，体现了实践是认识的来源和发展动力，故选B。]3．2013年11月18日，国际TOP500组织公布了最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名——美国的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。这说明(　　)①实践是认识的来源　②认识具有无限性　③实践具有社会历史性　④真理是客观的、绝对的A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】B　[超级计算机性能的变化发展表明人们的认识会不断发展，同时说明人类实践的内容、形式和水平会随着历史的发展而不同，②③当选。①与材料中心意思无关；真理是客观的，但又是具体的、有条件的，④

4、不当选。]实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。据此回答第4～8题。4．“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”下面各项与这句话蕴含的哲理相同的是(　　)A．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴B．溪云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D．天时日事人相催，冬至阳生春又来【答案】C5．朱熹论知与行，曰：“方其知之而行未及之，则知尚浅。既亲历其域，则知之益明，非前日之意味。”下列观点与之所含哲理相符的是(　　)①寄言持重者，微物莫全轻　②纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行　③和实生物，同则不继　④信书成自误，经事渐知非A．①②B．③④C．

5、①③D．②④【答案】D　[材料体现了实践和认识的关系，强调实践的重要性，①寄言持重者，微物莫全轻，体现量变与质变的辩证关系；②纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行，实践与认识的关系，强调实践的重要性；③和实生物，同则不继，体现了矛盾具有同一性和斗争性；④信书成自误，经事渐知非，体现了通过实践获得正确的认识。②④符合题意。]6．最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定：北京猿人生活在约七十七万年前。此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明(　　)①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性②专家公认的检验手段和考

6、古结论具有更高可靠性③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】D　[题干材料体现了人们认识的发展。实践是检验认识的真理性的唯一标准，故②排除；③中“必然”的说法太绝对。故①④正确，选D。]7．在农村，人们发现鸡被吃了，总以为是黄鼠狼干的。科学家们通过大量的科学实验，否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠“能手”。据估计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只老鼠。由此可知(　　)①实践是认识的来源和动力　②实践是检验认识真理性的唯一标准　③实践是认识的目的　④实践是获得知识的

7、唯一途径A．①B．①②C．①②③D．①②③④【答案】B8．观察下图漫画《鲁班落聘》。招聘者的主要错误在于(　　)A．没有看到运动是绝对的B．没有看到哲学是世界观与方法论的统一C．没有正确处理实践与认识的辩证关系D．没有做到立足实践，解放思想，与时俱进【答案】C　[认识的根本目的是指导实践，脱离实践的认识没有任何实际意义，因此以是否具有文凭为标准来选聘人才的做法违背了实践和认识的辩证关系，选C项。其他三项不符合题意。]真理是客观的，人们追求真理是一个过程。据此回答第9～12题。9．要讲“准”真理，但最好“歪”着讲。下列与此所包含哲理相通的是(　　)①追

8、求真理往往要经历从错误认识到正确认识的多次反复②传播真理要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立③追求真理要