高二政治事物发展的原因 练习与解析 人教版

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1、事物发展的原因练习与解析一、选择题1.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”这说明了（）①事物的存在和发展同一定的条件有关②外在的环境和条件直接影响事物的存在和发展，因而外因是事物变化发展的根本原因③内因是事物变化发展的根本原因，但外因是事物变化发展不可缺少的条件④事物的变化发展都离不开外部条件，外因是第一位的原因A.①②B.①③C.③D.①④【解析】本题考查的是外因在事物发展过程中的作用。很明显，②④两项谈到外因是根本原因、第一位的原因错误，故只选①③。【答案】B2.有一位哲学家曾说：“炎热国家的人民，就像老头子一样怯懦，寒冷国家的人民，则像青年人一样勇敢。”这种观点（）A

2、.否认内因是事物发展的根本原因B.否认外因的重要作用C.否认内因是事物发展的根据，强调了人的主观能动性D.否认客观决定主观【解析】此题考查的是“否认内因决定作用”的形而上学观点。环境决定论错在否认内因的决定作用，片面夸大了外因的作用，故B不选；夸大外部环境的作用并不等于强调人的主观能动性，故C不选；是否承认内因的决定作用，是形而上学和辩证法的根本分歧，不是唯物主义和唯心主义的根本分歧，不一定否认客观决定主观，故D不选。【答案】A3.“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。”这句话体现了（）A.联系的观点B.发展的观点C.新事物成长的途径是前进性和曲折性的统一D

3、.内外因辩证关系原理【解析】本题通过分析“六国”和“秦”灭亡的原因，考查内外因辩证关系原理，秦的攻打是六国灭亡的外因，而根本原因在六国内部，在于没有治理好国家，内因是根本，秦的灭亡也是相同道理。故D正确。本题虽涉及到联系的观点，但不是本题强调的重点，故A不选。B、C项在题干中未体现。【答案】D无论是克服当前经济生活中的困难，还是21世纪的长远发展，我们都必须实行以扩大内需为主的方针。据此回答4～5题。4.从哲学上看，这是因为（）A.内外因同时存在，缺一不可B.内因是事物变化发展的根据C.外因是事物变化发展的条件D.外因通过内因而起作用5.从经济学角度看，推动经济增长必须扩

4、大内需。因为（）A.消费是生产的目的和动力B.消费决定经济发展的速度C.消费能够提高人们的生活水平D.消费可以为经济发展提供充足的劳动力【解析】此题以“扩大内需”这一社会热点为背景材料，综合考查了哲学和经济学的相关知识。第4题从哲学上看，扩大内需着眼于一个“内”字上，强调了内因的作用，选项中A、C、D都涉及到内外因两个因素，故不能入选。第5题从经济学上看，扩大内需强调的是一个“需”字，体现了消费对生产的反作用，但消费不能决定经济发展的速度，故B不选；消费不仅包括生活消费，也包括生产消费，故D不能选；消费能反映出人们的生活水平，说能提高人们的生活水平不妥，故C不选。【答案】

5、4.B5.A2001年5月举行的中央扶贫开发工作会议指出，在扶贫开发的实践中，广大干部群众解放思想，大胆探索，创造了许多行之有效的经验，如：实行政府主导，动员和组织社会各界参与扶贫开发，充分发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性，自力更生，艰苦奋斗等。据此回答6～7题。6.实行政府主导，动员和组织社会各界参与扶贫开发，这一做法体现的哲理是（）A.事物的外部矛盾是事物发展的重要条件B.事物发展是量变和质变的统一C.两点论和重点论是统一的D.不同的矛盾具有不同的特点7.扶贫开发之所以要充分发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性，这是因为（）A.事物的发展是前进性和曲折性的统一B.

6、事物的矛盾具有普遍性C.事物的内部矛盾是事物发展的根本原因D.任何矛盾都存在着既对立又统一的两个方面【解析】该组题主要考查理论联系实际、理解和分析问题的能力。第6题，在扶贫开发中，政府与社会各界参与是外部矛盾的作用，不是量变与质变的关系，材料也没体现两点论和重点论的关系，也不是矛盾的特殊性问题。第7题，在扶贫开发中要充分发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性，强调的是内部矛盾是事物发展的根本原因，发挥贫困地区干部群众的积极性和创造性，只是矛盾的一个方面，不能体现出矛盾的普遍存在和矛盾的对立统一，故B、D不能入选；也没体现出前进性和曲折性的关系，故A不选。【答案】6.A7.C

7、8.堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是（）A.内因是事物发展的根本原因B.外因是事物变化发展的条件C.内、外因在事物发展中缺一不可D.事物的变化发展有时可以没有外因【解析】该题考查学生对内、外因关系的理解能力。“堡垒容易从内部攻破”强调的是内因的决定作用，但不能据此说事物的发展有时可以没有外因，故D不正确；B项强调的是外因，与题肢不符；C项本身正确，但没把内因强调出来，不是最佳选项。【答案】A9.“严师出高徒”，说明（）A.外因要通过内因而起作用B.外因有时起着非常重要的作用C.事物的发展是内外因共同起作用的结果D.事物的发展过