高中语文琵琶行练习与解析2 人教版

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1、高中语文琵琶行练习与解析21.下列词语中加点的字的注音有错误的一项是（）A.湓浦口（pén）琵琶(pá)B.贾人(gǎ)遂命酒(suì)C.恬然(tián)转徙(xī)D.悯然(mǐn)迁谪(zhé)【解析】“徙”应为“xǐ”【答案】C2.对下列诗名所运用的修辞格判断为正确的一项是（）A.古来万事东流水。（比喻）B.主人下马客在船。（互文）C.终岁不闻丝竹声。（借代）D.铁骑突出刀枪鸣。（夸张）【解析】D.“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，如“铁骑突出”如“刀枪”鸣响。A中“万事”如

2、“东流水”，一去不返。B中主人和客人都下了马，然后同上了船。C中“丝、竹”为古代“八音”之二，代指音乐。【答案】D3.对下面句子中加点的词的解说，不正确的一项是（）A.“使快弹数曲”中“快”为“畅快”之意。B.“歌以赠之”中“歌”为“作歌”之意。C.“去来江口守空船”中“去来”，走了以后。“来”，助词，无义。D.“如闻仙乐耳暂明”中“暂”，暂时。【解析】“暂”，诗中应该解释为“忽然，一下子”。【答案】D4.选出下列词语中没有错别字的一项（）A.曲罢悯然沦落天涯枫叶荻花B.转徙江湖漂伦憔悴暮去朝来C.恬然自安千呼万唤沉吟放拔D.间关莺语宁绝不通轻

3、拔慢捻【解析】B中“伦”→沦；C中“拔”→“拨”D中“宁”→“凝”【答案】A5.写出下列诗句的上句或下句。（1）千呼万唤始出来，。（2）嘈嘈切切错杂弹，。（3），此时无声胜有声。（4）同是天涯沦落人，。【答案】（1）犹抱琵琶半遮面（2）大珠小珠落玉盘（3）别有幽愁暗恨生（4）相逢何必曾相识阅读下面一首唐诗，完成1—2题。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳①，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰②。注：①折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。②楼兰：西汉时西域城国。其国王曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光

4、派人用计杀掉。1．本诗抒发了什么思想感情？2．分析首联写景的作用。参考答案：1．抒发了对戍边将士的赞美之情，表达了他们杀敌报国的决心。2．首联写边地苦寒，环境艰苦，用以反衬末四句之英勇战斗、杀敌卫国的精神。1.对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。B.第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。C.这首诗体现了王维诗歌的特点：诗中有画。D.诗的三、四句从视觉和听觉的角度写

5、景物的变化。【解析】A“山空”并非动态描写。【答案】A2.阅读下面一首诗，回答后面的问题。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。（1）第一、二句是，描绘了一幅。（2）这首诗的主要表现手法是什么？【答案】（1）写景雨中幽静的山村景物图（2）反衬手法，用一个“闲”字反衬出农家的忙。3.阅读下面古诗，回答（1）～（2）题。戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。（1）这首诗是作者被贬为夷陵县令时所作。诗的前半部分

6、主要是写景，写出了的意境。诗的后半部分主要是抒情，写出了的性格。（2）这首诗在遣词造句方面具有很强的艺术表现力，选取你最欣赏的一例加以说明。【答案】（1）残冬未尽，春色难挡，春的生机蓬勃，作者对被贬后的遭遇自我宽慰、豁达洒脱（2）如：一个“凝”了，既表示作者的疑惑，也引起读者的疑惑惊讶，引出首联，形象地写出山城春来犹寒的特点。4.下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（）A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）B.炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）C.寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）D.鹤鸣楚山静，霜白秋

7、江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）【解析】A项中的“桥响”“犬吠”，C项中的“鸟初动”，D项中的“鹤鸣”这些动态的描写都有一个静谧的背景的铺设。以动衬静，动静巧妙统一，共同构成动人的意境。而B项中，“炉火”“红星”“紫烟”等形象共同构成了一幅色调明亮，气氛热烈的场面。无动静相衬手法。【答案】B5.阅读下面一首唐诗，完成（1）～（3）题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（1）诗的前两句描写诗人在冬至之夜的邯郸驿站里，抱膝而坐，表现了一种的心情。（2）“”二字，既烘染环境，潜台词是“夜”，又托出了“

8、影”。把“身”与“影”联系起来了，使孤寂之情跃然纸上。（3）这首诗用直率质朴的语言倾吐心中的思乡之情，并用家人谈论自己做,一个“说”字，给人留下了宽阔