语文版高中语文第二册第二单元 综合测试

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1、第二单元综合测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（30分，每小题3分）1.下列文学常识的理解不正确的是（）A.古体诗，又称古风、古诗，多数通篇是五言或七言句，平仄没有严格规定，用韵比较自由，篇幅一般较长。《诗经》《楚辞》及乐府民歌都属于古体诗范畴。B.古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都属于古体诗范畴。C.近体诗分为律诗和绝句。它在句数、字数、平仄、押韵、对仗方面都有严格规定。篇幅虽小，却同样可以显示诗人的独特

2、风格，如李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁顿挫等。D.李白是我国古代浪漫主义诗歌的主要代表作家，而白居易则是中唐最伟大的现实主义诗人之一，他们的诗《梦游天姥吟留别》和《琵琶行》正是不同风格的杰作。答案：B2.作家、作品表述有误的一项是（）A.杜甫，字子美，号少陵野老。生活在唐由盛而衰时期，诗风沉郁顿挫，所写多反映民间疾苦，有“诗圣”之称，其诗被称为“诗史”。B.王维，字摩诘，唐代大诗人兼画家。苏轼赞其“诗中有画，画中有诗”。C.刘禹锡，唐文学家、哲学家，字梦得。散文作品有《陋室铭》，诗歌有《越中览古》。D.高适，唐渤海蓨人

3、，才思奇纵，以“边塞诗”称名，与岺参齐名，并称“高岑”。著有《边塞诗》《营州歌》《燕歌行》《高常诗集》等。答案：C3.析“谢公宿处今尚在”“脚登谢公屐”二句在诗中的作用，选出正确的一项（）A.既然梦中游山玩水，不能不提及名闻遐迩的山水诗人谢灵运。B.提及此典故，为诗歌瑰丽的浪漫主义添彩。C.谢灵运是参透官场的出世人，写此是为了表示作者对初始时天真可笑的自嘲。D.表明作者见识广，是为渲染自己平步青云的快感。答案：C4.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是（）A.杜甫B.白居易C.辛弃疾D.韩愈答案

4、：B5.联系《琵琶行》，选出对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”分析不对的一项（）A.与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应。B.衬托琵琶女技艺高超，烘托悲凉的氛围。C.在写弹琵琶与琵琶女自述之间荡开一笔写环境，使行文有波澜，又层次分明。D.用夜静和月色惨淡烘托琵琶女身世凄凉。答案：D6.下列各句中引用名句有错误的一项是（）A.唐诗中那些用明白如话、淡得出奇的白描句子来起头的好诗，后面往往“铁骑突出刀枪鸣”地出现警句。B.近几年来，这家企业的干部和财务人员大肆挥霍，侵吞“小金库”的资金，当上级派人来清查时，主要领

5、导人还“犹抱琵琶半遮面”，玩弄言词，制造假象，企图蒙混过关。C.在苏州评弹会演中，流派纷呈，有圆润流畅的蒋调，有朴质豪爽的沉调，有苍劲明朗的强调，有回环委婉的俞调，还有丽调、侯调、相调……真有“大珠小珠落玉盘”之胜。D.考上音乐学院不久，小李认识了高教授，受到这位饮誉海外的声学专家的赏识，小李心中充满“相逢何必曾相识”的感受。答案：D阅读下面这首诗，完成7~8题。鄂州南楼范成大谁将玉笛弄中秋？黄鹤归来识旧游。汉树有情横北渚，蜀江无语抱南楼。烛天灯火三更市，摇月旌旗万里舟。却笑鲈乡垂钓手，武昌鱼好便淹留。7.对这首诗

6、中语句的解说，不恰当的一项是（）A.从首联的“黄鹤归来”一语来推断，“鄂州南楼”中的“鄂州”指今武汉市的武昌，诗人此次登临的南楼，建在黄鹄（鹤）山上。B.诗中的“汉树”是“汉阳树”的简称。从“横北渚”来看，汉阳是在长江北岸，而楼则在江的南边。C.诗中的“蜀江”原指岷江，此处指长江。“抱”是说楼为长江所环绕，楼的地理位置非常好，因而显出它的壮观来。D.“烛天灯火”可以理解为“灯火烛天”倒装。写城里灯火很多，照亮了天空，描写了夜市的壮观景象。答案：C8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗的中间四句对仗工整。颔联“

7、横”“抱”相应，形象生动；颈联“烛天灯火”与“摇月旌旗”对举，场面壮阔。B.诗中的一、二、三、七、八句都用了典故或引用了古人的诗句，但作者善于化用，所以用得贴切自然，不着痕迹，丝毫没有生硬堆砌之感。C.尾联中，作者以“垂钓手”自喻，抒发了热爱祖国大好河山、决心抗金保国的豪迈之情。D.这首诗运用多种表达方式，首联叙事，中间描写，尾联抒情，而且叙事飘逸，写景豪壮，抒情含蓄，表现了作者驾驭语言的高超能力。答案：C阅读下面两首唐诗，完成9~10题。望夫山刘禹锡终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。望来已是几千载，只似当时初望时。

8、望夫石王建望夫处，江悠悠；化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。9.对这两首诗字句的解说，不恰当的一项是（）A.刘诗首句“夫”字叠用形成句中顶真格，意转声连，节奏舒徐，音韵悠扬。王诗首句“悠悠”叠用，描绘了江水千古奔流，滔滔不绝。B.刘诗在“望”字上做文章，“望”字三见，诗意也推进了三层，从而深刻地表现出望者的一往情深。C.王诗头四句十二字，山、水