高中政治《用联系的观点看问题》学案9 新人教版必修4

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1、第二框题用联系的观点看问题教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标（1）整体与部分的辨证关系；（2）系统的含义与特征2、理解目标系统优化的方法；综合性思维方式；3、运用目标（1）列举生活实例，依据相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。（2）运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。二、能力目标使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之间的联系又要看到它们的区别，掌握系统优化的方

2、法，学会运用综合性的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。三、德育目标1树立整体意识，培养全局观点，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。2、坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。锻炼培养学生的综合性思维，培养学生的合作精神和树立集体主义观念。重点与难点：重点整体与部分是辩证统一的关系难点掌握系统优化的方法知识梳理一、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的辩证关系①整体与部分是相互区别的含义不同地位功能不同②整体与部分又是相互联系、密不可分的A、一是二者___________________________

3、__。整体______构成，它只有对于组成它的部分而言，才是一个确定的整体。部分是_______的部分，没有整体也无所谓部分。B、二是______________。整体的变化影响部分，部分的优劣也会影响整体。特别_______________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。C、整体与部分还是____________的，且________________。（2）理解整体和部分关系的意义（方法论）①树立_________________思想。做法是从整体出发，在整体上选择最佳行动方案，实现最优目标。像人们常说的，“两利相权取其重，两害相权取其轻”就是

4、选择最佳方案的形象比喻和说明。②是_________________，使___________得到最大发挥。二、掌握系统优化的方法（1）系统及其基本特征①含义__________________________________________。②基本特征______________________________________________。（2）系统与要素的关系系统是由__________________构成的统一整体，要素是_____________的部分。是作为整体的组成元素、因素、方面、部分而存在。（3）掌握系统优化方法的要求①________

5、_原则整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物的属性的认识进入“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。②_________原则有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。③__________原则系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案。课后检测一、单项选择题1、水是维持生命

6、的理想液体，缺了水，人类和地球将不复存活，森林将不复存在，植物将灭亡，地球上将出现无边的沙漠，生命的迹象将消失。从哲学角度说明了A、水对地球和人类的重要性       B、事物之间的联系具有普遍性C、水是万物生长的基础D、要坚持可持续发展的战略2、“头痛医头,脚痛医脚”的做法A、属于形而上学的观点B、符合普遍联系的观点C、符合一切从实际出发，实事求是的观点D、看到了整体与部分的辩证关系3、邓小平指出：“沿海地区要加快对外开放，使这个拥有两亿人口的广大地区较快地发展起来，从而带动内地更好地发展，这是一个事关大局的问题，内地要顾全这个大局。反过来，发展到一定的

7、时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展，这也是个大局。那时沿海也要服从这个大局。”这段话体现的哲理是A、整体功能大于局部功能之和B、整体功能小于局部功能之和C、整体居于主导地位,部分处于被支配地位,部分必须服从和服务于整体D、整体和部分是相互区别的4、一只桶边由长短不一的多块木板拼合而成的水桶，其容量只取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明：A、整体统帅局部，局部服从整体B、整体与局部在事物发展过程中地位、作用和功能三个方面各不相同C、关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用D、整体与局部相互联系、密不可分5、

8、古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”这就