xx年度重点实验室工作总结报告提纲

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观XX年度重点实验室工作总结报告提纲　　篇一：XX年度重点实验室工作总结报告提纲　　附件3：　　(实验室名称)　　重点实验室　　XX年度工作总结　　实验室名称：　　依托单位（盖章）：　　实验室主任（签名）：　　填写人：　　填写日期：　　XX年度重点实验室工作总结报告提纲　　一、实验室基本情况　　二、实验室的定位和研究方向（包括一年来实验室建设进展情　　况及

2、实验室定位、主要研究方向与目标，实验室的地位和作用以及对深圳科技发展的作用等）　　三、研发活动和成果情况　　1、承担任务概况：包括承担任务总数，经费总数，国家级、　　省部级、市级项目情况，项目的进展完成情况等。　　2、研究成果概况按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，

3、全面落实科学发展观　　3、代表性科研成果简介（不超过5项）　　代表性科研成果可按基础研究、应用基础研究和基础性工作分类。主要是最能代表实验室的科研实力和学术水平及其对国民经济、科技发展做出重要贡献的系列工作所产生的重大研究成果。　　请简要介绍代表性科研成果的主要内容、主要的科技创新贡献、国内外影响的主要证据。　　另：请将每项代表性成果的简介及其相关成果的复印件、成果水平和影响的证明材料等装订成册作为附件一并提交。　　四、队伍建设与人才培养　　1、队伍结构与团队建设：请简要介绍实验室队伍建设和人　　

4、才培养情况，特别是团队组织和凝聚、吸引、培养国内　　外优秀中青年人才的措施及取得的成绩。　　2、实验室主任和学术带头人及优秀中青年骨干简介：请依次简要介绍实验室主任、学术带头人和优秀中青年骨干的情况。　　优秀中青年骨干（≤45岁）指：实验室组建以来固定　　人员中获得国家自然按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

5、指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观科学、国家科技进步和国家技术发明二等奖以上科研成果的主要完成者（前5名）；获得国家杰出青年科学基金者；863、973首席科学家；省科学技术奖特等奖、一等奖以上科研成果的主要完成者（前5名）；省创新团队核心人员或创新人才获得者。　　五、开放交流与运行管理　　1、对外交流与合作情况　　2、公共平台情况：请简要介绍大型仪器设备的使用率，开　　放和共享程度，功能开发，研制新设备和改造旧设备等方面的情况。　　3、运行管理情况：请简要介绍实验室内部

6、规章制度建设、　　日常管理工作、学术委员会作用，实验室科研氛围和学术风气、有无违反学术道德的事件发生　　4、依托单位支持情况：实验室与依托单位的关系（与院系　　的关系）。实验室是否是人财物相对独立的科研实体，依托单位是否给予实验室独立的建制、相对集中的实验室空间、充分的人事和财务自主权、重大专项经费支持等方面的情况。　　六、目前存在问题和下一步的发展思路　　七、对深圳市重点实验室发展建议　　篇二：XX年度重点实验室工作总结　　XX年度重点实验室工作总结　　实验室名称：依托单位（盖章）：按照“三个贴

7、近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观实验室主任（签名）：填报人：联系电话：填报日期：　　XX年度重点实验室工作总结报告提纲　　一、XX年实验室整体运行情况　　二、实验室的定位和研究方向（新组建实验室、研究方向有调整的　　实验室必需提供）　　三、XX年主要的科研

8、活动和取得的重要科研成果（与XX年比较）　　四、队伍建设与人才培养(重点介绍XX年的人才引进和培养情况，　　与XX年比较)　　五、开放交流与合作情况（学术会议、科研合作、开放课题、设备　　共享、联合培养学生等方面情况）　　六、目前存在问题　　七、下一步的发展思路（十二五期间发展思路和XX年具体计划）　　篇三：XX年度综合部实验室工作总结　　XX年度综合部实验室工作总结　　实验室在面对工作量大、缺少实验人员、缺少检测仪器等不利条件下，较好的完成了XX年的质检工作。主要工作有以下几点：