xx重点实验室年度报告（参考模板）

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1、重点实验室年度报告（参考模板）第一部分年度报告编写提纲（限5000字以内）一、研究工作和水平承担研究课题的重要性及完成情况，研究成果的水平和影响，在国内外重要学术会议上做特邀报告的情况等。实验室最新研究进展。实验室重大研究成果介绍（1－2项），可在附件中附相关原文或图片（如本年度没有重大研究成果，此项可以不编写）。二、队伍建设和人才培养实验室队伍的基本情况。实验室队伍建设和人才培养的措施与取得的成绩。本年度吸引和培养的优秀人才介绍（以固定人员为主）。三、开放交流与运行管理开放课题及执行情况。利用开放基金完成的优秀成果介绍（3项

2、左右）。参与国际重大研究计划，举办或参加重要国际学术会议的情况。国际合作取得的突出成绩。实验室作为本领域公共研究平台的作用，大型仪器设备的开放和共享情况。四、实验室大事记国内外对实验室的重要评价，附相应文字和图片材料。国家领导人视察实验室的图片及说明。研究方向或名称的变更、人员变动、大型仪器设备的添置等对实验室发展有重大影响的活动。五、实验室存在的问题，下一年发展思路六、依托单位与主管部门的支持注意事项：1、文中内容与后面实验室数据相对应，必须客观真实，避免使用“国际领先”、“国际一流”等词。2、文中介绍的成果必须具有重点实验

3、室的署名。第二部分实验室数据（数据采集时间为年1月1日至12月31日）一、实验室基本情况实验室名称代码联系人电话传真E-mail网址建设年份验收年份开放年份评估次数上次评估日期评估学科上次评估成绩所在地区邮政编码详细地址研究方向主要研究内容（限100字以内）1、2、3、4、5、6、博士点学科1、2、3、4、5、6、硕士点数博士后站数户名开户行银行账号实验室主任学术委员会主任主管部门依托单位名称性质A.高等院校B.科研单位C.其它注：表中所有名称都必须填写全称。实验室代码：分别由阿拉伯数字和大写英文字母组成，共12位。第1、2、

4、3、4位立项年份；第5、6位计划名称代码（国家重点实验室计划代码为DA）；第7、8、9位主管部门代码；第10、11位当年建立实验室的序号；第12位所属学科领域代码。（国家重点实验室填写）电话：包括长途区号、地区电话号码及分机号。建设年份：以批准文件为准。验收年份：参加验收的年份。开放年份：主管部门批准开放的年份，以文件为准。评估次数：参加重点实验室统一评估的次数。评估学科：评估所属学科，分别为化学、数理科学、地球科学、生命科学、信息科学、材料科学、工程领域。所在地区：北京研究方向：经实验室学术委员会讨论通过的研究方向，并分别介

5、绍其主要研究内容。博士点学科：博士点所属学科，按国务院学位办批准的博士点学科填写，可参考国务院学位办颁布的“授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录”。硕士点数：硕士点个数。户名：与银行账号相一致的户名，必须是全称。（国家重点实验室填写）开户行：格式为XX省XX市XX银行XX支行XX分理处，为开户行的全称。（国家重点实验室填写）银行账号：国库可直接拨付的账号。（国家重点实验室填写）实验室主任：经主管部门批准的实验室主任姓名，尚未批准的可填写依托单位指定的实验室负责人姓名。学术委员会主任：经主管部门批准的学术委员会主任姓

6、名。依托单位名称：实验室所在研究所或大学名称(以依托单位公章名称为准)。联合实验室有几个依托单位，都要分别填写，但不排序。主管部门：实验室依托单位的主管部门，联合实验室填写实验室建立时确定的主管部门。二、人员基本情况1、固定人员一览表序号姓名性别出生日期职称实验室职务所学专业研究方向工作性质最后学位授予单位备注固定人员：指经过核定的属于实验室编制的人员。实验室职务：实验室主任、副主任，学术委员会主任、副主任、委员。研究方向：研究人员在实验室的研究方向，应与实验室研究方向一致。技术和管理人员可按实际情况填写。工作性质：研究、技术

7、、管理、其它，从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。最后学位：博士、硕士、学士、其它，一般以学位证书为准，但“文革”前毕业的研究生统计为硕士，“文革”前毕业的本科生统计为学士。备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者、百人计划，获得时间。2、国内外学术组织任职情况一览表序号姓名国内外学术组织任职情况国内外学术组织名称任职情况任职时间国内外杂志名称任职情况任职时间任职情况：包括学会负责人和执委、刊物主编和编委等。3、研究单元一览表序号研究方向学术带头人其他固定人员在研重要课题研究方向：与实验室研究方向一致。

8、在研重要课题：有项目管理部门下达正式编号的课题，限2项。4、流动人员一览表序号姓名性别出生日期职称　所学专业最后学位、授予单位工作单位在实验室承担的课题成果流动人员：指编制不在实验室，到实验室从事合作研究或进行开放课题研究的人员，研究经费可来自实验室或其它来源。不包括临时聘请