嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）

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1、嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）[嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）]一、封面嘉兴市重点实验室年度工作总结报告实验室名称：依托单位：主管部门：主任通讯电子邮件：日期：二、内容（一）市级重点实验室简介1、批准认定时间，嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）。2、学科类别。3、实验室正、副主任。4、学术委员会正、副主任5、主要研究内容。6、仪器设备情况。7、附固定工作人员名单、学术委员会名单。（二）市级重点实验室本年度运行情况1、研究工作进展，科技成果转化与推广业绩（包括承担市级以上科技项目

2、，自选课题，成果转化所获社会经济效益等），工作总结《嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）》(..)。2、获奖情况（市级以上奖励）。3、国内外学术交流与合作情况。4、大型设备仪器完好率及使用率。5、实验室开放情况。6、学术委员会开展活动情况与发挥作用。7、队伍建设及人才培养（包括培养研究生及在职人员进修等）。8、科研管理与规章制度执行情况。9、各种拨款经费使用情况。10、横向收入。（三）市级重点实验室本年度发表的论文、著作和研究报告的目录，重要论文、著作和研究报告的摘要，专利情况（四）明年工作计划三、

3、主管部门审核意见嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）2　　第2篇嘉兴市实验小学-肖莹《行前多想，行时不慌》　　〖预览〗行前多想，行时不慌嘉兴市实验小学-肖莹上周，我在上课前二十分钟得知应该周五下午上的505班的陶泥课《吹吹打打》，调换到了周四上午。因为是临时调课，同学们肯定都没有带陶泥，陶泥课显然是上不成了，我没有准备其他的课，顿时有一点慌乱，然而课在弦上，不得不发，我决定把泥塑课改成一节绘画课。《吹吹打打》这节课意在让学生用陶泥这种材料，来表现人物的动态，从教材上展示的学生作业来看，人物的服饰等并

4、不是主要塑造的重点。然而改成了绘画课，如果只是画动态，对于五年级的同学就有些太简单了，学生的作业会完成很快，课堂纪律势必难以控制。为了增加难度，我将本节课的课堂作业要求改成“画一组演奏的人，注意对人物表情、演奏的动态以及服装等的刻画”。在原本的课件的基础上，增加了一些正在演奏的照片，让学生认真观察人物的表情和动态等，给学生提供基本的创作素材。课上到一半，我才突然意识到一个问题：《吹吹打打》这节课是根据一些传统艺术的表演形式来设计的，如果只是原本的泥塑课，学生抓住人物动态和简单的传统乐器造型就可以达到比较

5、好的作业效果，但是如果让学生凭空把他们的服饰、传统乐器画出来，就有些困难了，毕竟这些东西对于他们比较不常见比较陌生，难以调动他们的生活经验，会减少他们的课堂参与。现在想到这一点，已经晚了，我只能在让他们开始课堂作业之前干……嘉兴市实验小学-肖莹《行前多想，行时不慌》】嘉兴市重点实验室年度工作总结报告（格式）3　　第3篇关于赴江苏省江宁区、宜兴市、苏州工业园和临沂市兰山区考察情况的报告　　〖预览〗为进一步解放思想，开阔思路，加快＊＊发展，根据市委主要领导的指示，4月18日至22日，区委、区政府主要负责人和

6、市委考察组一道，带领全区14处镇街道党委书记、4个民营经济大户，到江苏省江宁区、宜兴市、苏州工业园和我省临沂市兰山区，就园区建设、招商引资和路域经济进行考察。这次考察时间虽短，但收获很大，既亲眼目睹了先进地区经济发展的惊人速度，更切身感悟到了他们的成功之举、真谛经验和实干精神。参加考察的同志十分重视和珍惜这次机会，都踊跃提问，挖掘真经，并结合全区开展的“深化对区情镇情认识、进一步充实完善工作思路”活动，进行深入的思考和讨论。整个考察活动是一堂生动、实际、深刻的开放课、发展课，全体同志在思想上都受到了一次

7、强烈的震撼，责任感、压力感和危机感空前增强。现将考察情况报告如下：　　一、四地基本情况　　南京市江宁区共辖17个镇、3个街道办事处，76万人口，总面积1600平方公里，现有江宁经济技术开发区、江宁科学园和华商科技园三个园区,其中经济技术开发区、科学园属国家级园区。宜兴市辖28个镇，107.8万人口，总面积2038.7平方公里，现有1个国家级开发区（环保科技工业园），6个市级工业园。苏州工业园是中国和新加坡两国政府的合作开发项目，于1994年正式启动建设，总面积260平……嘉兴市重点实验室年度工作总结报告

8、（格式）4　　第4篇市工商局“共铸诚信荆州、服务工业兴市”主题创建活动实施方案　　〖预览〗市工商局“共铸诚信荆州、服务工业兴市”主题创建活动实施方案各县市局、市直各分局、机关各单位：根据市文明委《关于在全市窗口行业和执法部门广泛开展“共铸诚信荆州、服务工业兴市”主题创建活动的通知》（荆文明委〔2004〕1号）精神，结合工商部门实际，制定以下实施方案。一、指导思想开展“共铸诚信荆州、服务工业兴市”主题创建活动，旨在认真践行“三个代表”重要思想