2019实验室工作总结报告格式

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1、实验室工作总结报告格式    (A4纸)  封面  实验室工作总结报告实验室名称:  所在学校:    实验室主任姓名:  通讯地址(邮政编号):电话:    E-Mail:    报告编制日期:  (一)实验室简介  1、批复建设时间2、学科类别  3、实验室正、副主任4、主要实验学科和实验内容  5、开放的基本条件6、计划总投资、组成及实际总投资、组成    1  实验室的工作总结重点  1、建设规划和专项资金资助项目建设进度、基本原则、主要目标、保障政策和建设措施,特别要说明专项资金资助对实验室规划完成实施的贡献度。2.项目

2、经费使用和管理3、实验教学4.队伍建设  5.制度及仪器设备管理6.依托单位和人才培养7.科研水平  实验室总体自我分析与评价主管部门审核意见  相关附件  1.实验室基本数据统计表  2.期末实验室仪器设备到位进度统计表  3.浙江省属高校实验室建设项目完成情况表4.人才培养5.承担课题7.获奖情况8.专利9.开放交流  2  浙江省省属高校实验室基本数据  实验室正式名称:    人  员  情  况教  师专职教合计小计授、副教授  师它讲其兼职小计高级工  实程  验师  师师师程验助实员员工实助工术验师技实技工人其它实验

3、技术人员实验室主任:  联系电话:  设备管理员:  联系电话:    实验室用房面积:  m  实验室房屋间数:  实验室资产总额:  万元  2  3  期末实验室仪器设备到位进度统计表  实验室名称  单位:万元  序号  仪器设备名称仪器设备数量设备价格  已到位  期末仪器设备到位进度已采购尚未到位  拟采购  备注  备注:1、在设备名称一栏中,主要仪器设备列出名称,其它的一般小额、普通设备,具体仪器设备名称可以不填,但要归成一类,如  分析测度仪器类,相应在设备价格栏中填总价。  2、在仪器设备到位进度状态一栏中,请

4、按仪器设备到位的进度状态打√。  3、期末时间以文件通知的基准日为准。  4  浙江省省属高校实验室建设项目完成情况表  填报日期:年月日  单位:万元  中央学校名称财政核定经费合计期末累计投入经费中央财政经费地方财政经费其它资金新增仪器设备数量金额累计实验新增实验数设计性综合性改进实验数新增实验人数满足教育要求学年累学年累计投入前当前人数计学时实验实验室达标情况个数  说明:1、实验室达标情况按未达标、达标、省级示范、国家示范填列。  2、期末时间以文件通知的基准日为准。  5  论文、著作统计表  发表论文、著作名称  第一

5、作者姓名  发表刊物名称  发表时间注:发表刊物名称指该论文被SCI、EI、ISTP收录或国内核心期刊。  获奖情况表  获奖名称  获奖等级获奖时间项目名称授奖部门注:1、国家奖:国家发明奖、自然科学基金奖、国家科技进步奖;省、部或厅、局奖。  2、附获奖证书复印件。  11  专利统计表  已批准的专利名称    专利类型  专利号  专利权人  批准时间已受理的专利名称  专利类型  受理号  专利权人  受理时间注:附专利证书和受理证书复印件  12  开放交流情况表  主办国内学术会时间议20XX20XX20XX  参加

6、国际学术会议学生主自设计实验时间  来室讲座专家国内  国外  派出专家国内  国外    13  浙江省省属高校大型仪器设备调查表  填报单位:    填报日期:年月  日  单位:万元  序号  仪器设备名称  合计金额仪器设备型号  采购金额  采购年月  利用率  所在实验室名称  联系人  联系电话  备注:此表实验室所在学校填写,学校须填报全校所有实验室拾万元以上的仪器设备。  14  15    (A4纸)  封面  实验室工作总结报告实验室名称:  所在学校:    实验室主任姓名:  通讯地址(邮政编号):电话:

7、    E-Mail:    报告编制日期:  (一)实验室简介  1、批复建设时间2、学科类别  3、实验室正、副主任4、主要实验学科和实验内容  5、开放的基本条件6、计划总投资、组成及实际总投资、组成    1  实验室的工作总结重点  1、建设规划和专项资金资助项目建设进度、基本原则、主要目标、保障政策和建设措施,特别要说明专项资金资助对实验室规划完成实施的贡献度。2.项目经费使用和管理3、实验教学4.队伍建设  5.制度及仪器设备管理6.依托单位和人才培养7.科研水平  实验室总体自我分析与评价主管部门审核意见  相关附

8、件  1.实验室基本数据统计表  2.期末实验室仪器设备到位进度统计表  3.浙江省属高校实验室建设项目完成情况表4.人才培养5.承担课题7.获奖情况8.专利9.开放交流  2  浙江省省属高校实验室基本数据  实验室正式名称:    人  员  

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