青岛版一年级上册数学第3单元《加法的意义》课件

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1、加法的意义回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业3走进花果山——10以内的加减法QD一年级上册问题：从图中，你知道了哪些数学信息？一、情境导入根据这些信息，你能提出什么数学问题？树上有3只，石头上有2只。一共有几只？左边飞来4只，一共有几只？右边飞来1只。左边有2个，右边有2个。一共有几个?就是把3只和2只合起来。一共有几只,什么意思？把3只和2只合起来是几只？二、你说我讲一共有几只？二、你说我讲把3只和2只合起来是几只？把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有5只。一共有几只？二、你说我讲把3只和2只合起来是几只？把3和2合起来是5。53和2组成5。一共有5

2、只。一共有几只？32二、你说我讲把3和2合起来是5。读作：3加2等于5。32=5（只）+……加号一共有几只？试一试1．摆一摆，填一填。(1)3和2合起来是()。(2)()和()合起来是()。（选题源于《典中点》）551451＋4＝5二、你说我讲2．读一读。(1)3＋1＝4(2)2＋2＝4314224二、你说我讲二、你说我讲方法点拨：1.把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。2.计算和是5以内的加法时可以采用点数法、接着数的方法和根据数的组成计算，其中根据数的组成计算比较简便。（源于《点拨》）1二、你说我讲4+=5(只)一共有几只？二、你说我讲一共有几个？22

3、+=4(个)3．补全算式。232524二、你说我讲4．算一算，连一连。二、你说我讲5．看谁算得又对又快。2＋1＝1＋4＝1＋3＝2＋3＝4＋1＝2＋2＝1＋1＝1＋2＝3＋1＝354355442二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：在列式计算时要明确题目要求是什么。（源于《点拨》）一共有几个小朋友？3+2=5（个）一共有几朵花？1+2=3（朵）试一试二、你说我讲三、自主练习1.摆一摆，填一填。2和1合起来是()。3（1）三、自主练习2和3合起来是()。5（2）三、自主练习2.数一数，做一做。一共有多少只小兔？3+1=4（只）（1）三、自主练习一共有多少只小蜜蜂？2+

4、3=5（只）（2）三、自主练习3.摘桃子。2+2=1+4=1+2=3+1=3+2=1+3=1+1=4+1=25454543三、自主练习4.看图列式计算。14+=5(只)三、自主练习5.在里填上“＞”、“＜”或“=”。三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）6．看图写出一道加法算式。辨析：错把不同类事物相加1＋45只(算式不唯一)四、回顾反思五、课后作业作业请完成教材第33页“自主练习”第2、3题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。谢谢观看！