青岛版一年级上册第三单元信息窗1加法的意义.ppt

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1、加法的意义回顾反思自主练习你说我讲情境导入问题:从图中,你知道了哪些数学信息?一、情境导入根据这些信息,你能提出什么数学问题?树上有3只,石头上有2只。一共有几只?左边飞来4只,一共有几只?右边飞来1只。左边有2个,右边有2个。一共有几个?就是把3只和2只合起来。一共有几只,什么意思?把3只和2只合起来是几只?二、你说我讲一共有几只?二、你说我讲把3只和2只合起来是几只?把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有5只。一共有几只?二、你说我讲把3只和2只合起来是几只?把3和2合起来是5。53和2组成5。一

2、共有5只。一共有几只?32二、你说我讲把3和2合起来是5。读作:3加2等于5。32=5(只)+……加号一共有几只?1二、你说我讲4+=5(只)一共有几只?二、你说我讲一共有几个?22+=4(个)一共有几个小朋友?3+2=5(个)一共有几朵花?1+2=3(朵)试一试三、自主练习1.摆一摆,填一填。2和1合起来是()。3三、自主练习1.摆一摆,填一填。2和3合起来是()。5三、自主练习2.数一数,填一填。一共有多少只小兔?3+1=4(只)三、自主练习2.数一数,填一填。一共有多少只小蜜蜂?2+3=5(只)三

3、、自主练习3.摘桃子。2+2=1+4=1+2=3+1=3+2=1+3=1+1=4+1=25454543三、自主练习4.看图列式计算。14+=5(只)三、自主练习5.在田字格里填上“>”、“<”或“=”。三、自主练习5.在田字格里填上“>”、“<”或“=”。三、自主练习6.在田字格里填上“>”、“<”或“=”。

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